11. 干预婴儿意外伤害，我们要加强宣传教育，增强保护意识，特别是(　D　)。

　　A、教给人们一些预防意外伤害的知识和方法 B、组织婴儿学习安全理论常识

　　C、引导婴儿进行危险游戏的演习 D、禁止婴儿独自游戏

　　12. (　B　)是婴儿期进行阅读的主要意义。

　　A、使其听力有所发展 B、促进婴儿智力情感身体的健康发展

　　C、刺激大脑发育 D、可以使婴儿发育的更快

　　13. 婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进(　D　)十分有效。

　　A、视觉 B、听觉 C、味、嗅觉 D、前庭平衡系统

　　14. 测量(　A　)的次数，6个月以内的婴儿每月测一次，7-12月每两个月测一次，13-36个月每三个月测一次。

　　A、头围和胸围 B、身高 C、智商 D、体重

　　15. 单元教学活动涵盖的内容有(　B　)。

　　A、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容

　　B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

　　C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、情感、社会交往等方面内容

　　D、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

　　16. 婴儿通过(　B　)提高认知能力。

　　A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字 B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象

　　C、认识数字和汉字，认识颜色 D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象

　　17. 智力发展的奠基时期是(　C　)。

　　A、0~6岁 B、0~5岁 C、0~3岁 D、0~7岁

　　18. 婴儿的大动作发展游戏中，(　D　)是大动作发展评价的原则。

　　A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷 B、促进手眼协调的发展是首要的原则

　　C、动态静态环境各有不同 D、促进精细动作的发展

　　19. (　C　)是婴儿进行社会适应能力的注意事项。

　　A、婴儿做不到的家长可以代替做 B、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿

　　C、切忌把训练当作刺激或惩罚 D、家长要严厉的要求婴儿达到预定的目标

　　20. 婴儿需要创设专门的运动空间，主要是为学习(　D　)奠定基础。

　　A、精细动作 B、语言能力 C、情感与社交能力 D、运动技能