( )11、经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的什么，即教育训练的起点

　　A、最低点 B、最高点 C、平均点 D、平均值

　　( )12、因为什么不同，所以设计一日个别教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

　　A、婴儿的能力 B、施教者的能力 C、婴儿的家庭条件 D、婴儿的兴趣

　　( )13、设计一日个别化教学计划有小步伐原则和什么原则

　　A、大步伐 B、强势带弱势 C、强力度 D、平稳性

　　( )14、一日活动包括哪五种类型

　　A、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动

　　B、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动

　　C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动

　　D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、自由活动

　　( )15、感官课程编制的核心是

　　A、感知、认知 B、精细动作 C、大动作 D、前庭平衡

　　( )16、对什么，要进行一对一的教学

　　A、使每个婴儿都成为天才 B、要强化已收到的预期效果

　　C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要

　　D、那些没有收到预期效果和针对一些特殊需要的婴儿

　　( )17、下列对婴儿情景教学活动中常见形式描述不正确的是

　　A、户外活动、入厕、吃饭等 B、户外活动、特别活动

　　C、户外活动、午点时间等 D、入厕、吃饭等

　　( )18、情景教学活动与其它教学活动类型的关系是

　　A、情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等

　　B、情景教学活动有很强的随机性

　　C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练

　　D、情景教学活动是一类综合性的教学活动

　　( )19、构成一日教学活动表的基本内容是

　　A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划

　　B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划

　　C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

　　D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

　　( )20、育婴师怎样才能将长短目标在一日教学活动中合理整合

　　A、只有把握近期目标 B、要把握整体

　　C、只有把握每天的单元活动 D、只有把握好活动题目

　　参考答案：

　　1、C 2、A 3、A 4、D 5、D 6、A 7、C 8、A 9、A 10、C

　　11、B 12、A 13、B 14、A 15、A 16、D 17、B 18、D 19、D 20、B