二、判断题

　　1、( )在3岁以前，婴儿有抽象思考和逻辑思维的能力。

　　参考答案：×

　　2、( )脸是人体感觉痛、温、触、压等刺激的感觉器。

　　参考答案：×

　　3、( )婴儿最常用的认知方式是动作，如抓、握、嚼等。

　　参考答案：√

　　4、( )婴儿发展是有阶段性的4-6个月时以3个月为单位计算。

　　参考答案：√

　　5、( )婴儿情绪发展与先天的气质有关。

　　参考答案：√

　　6、( )0-3岁时是婴儿情绪培养与个性及人格发展的敏感期。

　　参考答案：√

　　7、( )对婴儿多抚摸、对视、说话、游戏等方法有利于建立良好的依恋关系。

　　参考答案：√

　　8、( )用恐怖的表情和语言吓唬婴儿可以培养其良好的情绪。

　　参考答案：×

　　9、( )克服婴儿胆怯情绪的主要方法是扩大婴儿的接触面，学会适应生人并熟悉环境。

　　参考答案：√

　　10、( )转移注意力方法或故意冷淡方法是与心理反抗期婴儿沟通的正确方法。

　　参考答案：√

　　11、( )通过观察并与家长沟通，就能制定出适合婴儿个性、促进婴儿发展的教学计划。

　　参考答案：×

　　12、( )婴儿六个月左右开始有了大小概念。

　　参考答案：√

　　13、( )情绪发展有一定的生理基础。

　　参考答案：√

　　14、( )个别教学就可以实现对婴儿的个别化教学。

　　参考答案：×

　　15、( )人类有痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惊奇等8-9种基本情绪。

　　参考答案：√

　　16、( )多元智能理论是由霍华德.加德纳提出的。

　　参考答案：√

　　17、( )上下斜坡爬行，使婴儿视觉得到很大的促进。

　　参考答案：×

　　18、( )有意记忆是婴儿期记忆的特点。

　　参考答案：×

　　19、( )孩子更容易接受“儿语”，所以我们跟孩子沟通时要尽可以使用“儿语”。

　　参考答案：×

　　20、( )婴儿出生的第一年是动作能力发展最迅速的时期。

　　参考答案：√

　　21、( )婴儿人际交往关系顺序是：亲子关系、同伴关系、群体关系。

　　参考答案：√

　　22、( )婴儿教育的最终目标是让孩子更聪明。

　　参考答案：×

　　23、( )良好的教育环境包括良好的物质环境和精神环境。

　　参考答案：√

　　24、( )反复性原则就是让宝宝不断重复。

　　参考答案：×

　　25、( )教育实施时的环境性原则是要求有优越的物质环境。

　　参考答案：×