育婴师

导航

2018年中级育婴师章节复习:第八章第一节

来源 :中华考试网 2017-11-28

  第一节 动作技能训练

  相关知识:

  动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,动作发展史测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。

  动作发展特点:

  1、0—1岁时以移动运动为主;2、1—2岁时由移动活动向基本运动技能过度。

  动作发展顺序:

  最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的,以后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的。

  根据婴儿情绪选择游戏的种类:

  婴儿在不同的情绪状态下,会对不同类型的游戏和运动项目表现出不同的兴趣。如果在睡眠较好、吃得较好和情绪比较饱满的状态下,适宜选择比较激烈的、活动量较大的游戏。

  控制婴儿参与游戏训练的速度:

  婴儿动作发展有一个循序渐进的过程,开始时反应要比成人迟缓一些,在游戏训练中,要配合婴儿动作发展的步调进行。

  根据年龄特点选择、设计大动作训练游戏:

  婴儿在不同的年龄阶段有不同的肢体动作发展要求,应根据年龄特点来选择适宜的运动游戏进行训练。1、原始反射支配时期 2、步行前时期 3、步行时期

  上下斜坡爬行:

  这种爬行过程可使前庭平衡系统得到充分的训练。

  步行时期:

  婴儿6个月以后,可以建立一个专门的“运动空间”,为今后运动技能的学习和独立生活能力奠定较好的基础。

  利用运动玩具促进运动发展:

  攀登架可锻炼婴儿左右足交替攀登,使上下肢肌肉发达、灵巧。

  评价原则:

  不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或智力有缺陷。

  大动作的注意事项:

  1、大动作训练时要注意上肢下肢同时进行刺激;2、大动作训练时应做到时间短,次数多;3、大动作训练时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。

  手的主要功能是通过手上肌肉的力量,手与手的配合,手指与手指间的有机配合完成近百种动作。

  ★婴儿两手的动作发展顺序,标志着人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟程度。

  掌握精细动作的训练特点:

  1、0—6个月的婴儿主要是拍打、推拉、抓握练习;2、7—12个月婴儿主要是训练能够用手拍打、取物、抓握和松开;3、1—2岁的婴儿主要是训练端起碗来喝水、拿小勺子吃饭、穿脱衣服等生活自理能力训练手脚协调能力;4、2—3岁的婴儿主要是训练手指协调能力和控制能力:运用泥胶、撕揉纸团。

  选择和设计婴儿精细动作游戏要遵循以下规律:

  1、屈伸规律;2、左右规律;3、旋转规律;4、对称规律;5、五指共用规律;6)速度规律

  五指共用规律:

  一般手指练习主要关注拇指、食指、中指,很少刺激无名指、小指。因此,要加进无名指、小指的练习内容。

  婴儿精细动作的注意事项:

  1、婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果,它是强化脑的功能;2、精细动作的训练要结合日常生活进行,做到生活化、具体化。

  最新热点

  育婴师和月嫂有什么区呢?谁更有前途? 请问育婴员和保育员有什么区别吗?

  育婴员作为水平评价类考试,与准入类有什么区别?

  作为一个新的职业,育婴师、育婴员的就业方向是什么?

分享到

相关资讯