36. 大脑皮质的兴奋一抑制的特点及相互作用包括

　　A.扩散B.集中C.正诱导D.负诱导E.以上都是

　　37. 儿童人格形成的关键期在

　　A. 1岁8. 1-3岁C. 7-9岁D. 3-7岁E. 9-11岁

　　38. 心身疾病通常不包括的疾病为

　　A.高血压B.冠心病C.肺结核D.糖尿病E.消化性溃疡

　　39.心理活动的源泉是

　　A.脑B.主观能动性C.知觉D.客观现实E.感觉

　　40. 医学心理字关于健康与疾病的认识，下列说法()不确切

　　A.健康是身体上、心里上和社会上的完满状态;B.健康与疾病是彼此相互依存、相互转化的统一体C.从严重病态到健康巅峰是一个生命的连续体，也是一个动态变化的过程D.健庚与疾病是相互对立的静止状态

　　41. 心理过程包括认知过程、情感过程和

　　A.心理活动B.人格特征C.意志过程D.人格倾向性E.气质

　　42. 巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是()

　　A.兴奋B.抑制C.兴奋与抑制D.反射E.以上都不是

　　43. 分化抑制是指

　　A.当条件反射正在进行时，周围的另一个新刺激，可以让正在进行的条件反射受到抑制B.当刘激强度超过一定限度时，条件反射不但不增加反而下降 C.当条件反射建成后，只给条件刺激而不加以强化D.在训练过程中加以纠正，使之对近似的无关刺激不在发生反应E.以上都不是

　　44. 我们将大脑皮层大致分成四个区，即额叶、顶叶、

　　A.中央沟和中央回B.小脑和脑干C.小脑和丘脑D.枕叶和颞叶E.以上全部是

　　45.大脑分为两个左右半球，一般来说，左半球是主管()的优势半球

　　A.形象思维的 B.抽象思维的 C.左侧躯体的 D.内分泌系统的 E.以上全是

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　　46。某女，57岁，近来出现烦恼，易怒，焦虑，压抑等情绪变化，因此应让其注意

　　A.合理用脑 B.重新建立人际关系 C.发挥余热 D.正视现实 E.正确认识自身的心理变化，保持精神愉快

　　47.某女，16岁，在班上一直不受老师欢迎、老是常将其作为全班的反面教材，严重影响了她的学习成绩和学习积极性，学习中主要的心理应激原是

　　A.兴趣不足 B.老师歧视 C.动机缺乏 D.学习能力低下 E.抱负水平不高

　　48. 三个机能系统是有谁提出的

　　A.巴甫洛夫 B.华生C.斯佩里D.替利狂E.艾竞曼

　　49. 某女，17岁，一直成绩有胁，一帆风服。近来因离考落模，整天映声.又气，愈志三肖冗、一粗不摄。共拍她耐受挂折的因素是

　　A.抱负水平 B.对动机狱识 C.对动机重要性的认识评价水平 D.经验、阅历 E.语传条件

　　50. 心身反应是指

　　A.心理因索引起的暂时的生理改变 B. 心理因索引起的暂时的心理改变;C. 心理因索引起的持久的心理改变D心理因索引起的持久的心理改变; E. 生理因索引起的暂时的生理改变

　　51.某男，13岁，常常打架、争强好胜，不遵守校规孤僻。对这个孩子应注意

　　A.科学安排教育活动 B.调动学习积极性C.激发学习动机D.培养健全人格E.培养其思维的灵活性

　　52.以下哪一项是第二机能系统的功能

　　A.保拎大脑皮质的一般觉醒状态B.接受来自机体内外的各种刺激并对它进行加工，将其保存下来C.直接调节身体各部位的动作反应D.实现对运动的组织并制定相应的运动程序

　　E.产生活动的意图，并指定行为程序从而实现对复杂程序的调控

　　53.下面哪-个不属于心里防御机制

　　A.转移 B.否认 C.退化 D.升华 E.正确认知

　　54.dsdsds

　　A.sdsdsd B. sddsd c.dff D. ddfs

　　55. 某女.63岁。长期吸烟。咳嗽多年，最近胸痛，咳血痰。家人让其就医.但自认为没病，过几夭就会好。这个病人使用的心理防卫机制是.

　　A.退化 B.幻想 C.否认 D.合理化 E.转移

　　56.某男，出生2岁。不应注意的心理卫生是

　　A.断奶的心理卫生 B.感觉整合训练C.鼓励学习动机D.开发智力 E.口头语言训练

　　57. 条件反射建立的关键是

　　A.反射弧 B.暂时性联系 C.非条件刺激D.无关刺激E.中枢系统

　　58.某女.53岁.因长期的病痛。位家里的经济陷入困境.常想入菲菲.脱离现实的认为自己买的彩票一定会中头奖.这样经济状况就会改变.。但却一次也未中奖，机制是

　　A.退化 B.幻想 C.否认 D.合理化 E.转移

　　59.按照巴普洛夫的说法，狗听到铃声吐唾液属于

　　A.无条件发射 B.条件发射 C.生理反射 D.强化反射 E.以上全不是

　　60.个性心理特征不包括

　　A.能力 B.性格 C.气质 D.兴趣

　　61.某女，10岁，学习勤奋，家长每天除要求孩子完成老师的作业外，还让其做很多课外作业，俊她逐渐厌烦学习。因此在学生心理卫生当中，应注意

　　A.正确评价自己 B.安慰她 C.用脑卫生，劳逸结合

　　D.与他平等相处 E.发展他的兴趣和爱好

　　62.某男，出生5岁，不应注意的心里卫生是

　　A.数概念的培养 B.社会化训练 C.培养良好的习惯

　　D.重视感官功能和动作的训练 E.正确对待他的过失

　　63.焦虑性情绪反应和被压抑的敌意是()的主要人格特征

　　A.冠心病;B.原发性高血压; C.支气管哮喘D.;消化道溃疡E糖尿病。

　　64. 某男.61岁，曾为某局局长，退休后不久出现孤僻、自卑、团执和多疑等心理疾病。因此这位老人应注意

　　A.百潇过立产弄关系，正视理实B饮食坦律C.起居坎律D.创法好的生活环姚E创法好右勺生活环境

　　65. 强调心身疾病的根源是由于潜意识的冲突，认为躯体疾病的临床症状不过是潜意领域中悄绪反应的象征.是下列娜一种理论所提出的

　　A.心理生理学理论;B行为学理论;C.心理动力学理论;D学习理论二 E.认知心理学理论

　　66. 某男，13岁.发育正常，由于经济困难，家庭未让他上学，只是父母有时间才教他-些计算方法。其能力的形成和发展受到很大影响，原因

　　A.先天素质差B.没有受到好的教育 C.没有社会经脸D.主观努力不够 E营养不够

　　67. 由于新异刺激物使原来的条件反射受到暂时的抑制叫

　　A.延缓抑制 B消退抑制 C内抑制 D外抑制 E超限抑制

　　答案

　　1-5AEDBB

　　6-10EEAEB

　　11-15BEBDD

　　16-20DBBAB

　　21-25BBECB

　　26-30EEBCA

　　31-35AEAAB

　　36-40EDCDD

　　41-25CDDDB

　　46-50EBCDA

　　51-55DBECC

　　56.60CBBDD

　　61-67CDBAC BD