答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 同常α和β越小，所需要样本量越大;总体标准差越大，所需样本量也就越大;参数的允许误差越小，所需样本量也越大。

　　【该题针对“样本含量的估计”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 样本含量估计的目的是在一定的检验水准和检验效能的前提下，确定最少的观察单位数。样本含量估计反映了实验设计中的“重复”原则，过小过大都有弊端。样本含量过小，所得指标值不稳定，用以推断总体的精密度和准确度差，并且会导致检验效能偏低，出现假阴性结果;样本含量过大，会增加实际工作的困难，浪费人力、物力和时间，还可能引入更多的混杂因素，故选项D正确。

　　【该题针对“样本含量的估计”知识点进行考核】

　　3、

　　【正确答案】 D

　　【该题针对“样本含量的估计”知识点进行考核】

　　4、

　　【正确答案】 E

　　【该题针对“样本含量的估计”知识点进行考核】

　　5、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 因无对照，尚不能说明该疗法的疗效如何，可以考虑设置标准对照或安慰剂对照。所以选项E正确。

　　【该题针对“实验设计★”知识点进行考核】

　　6、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 实验的目的就是要阐明处理因素对受试对象产生的效应。因此，受试对象、处理因素和实验效应为实验设计的三个基本要素，故选项A正确。

　　【该题针对“实验设计★”知识点进行考核】

　　7、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 在实验设计时，为更好地控制非处理因素对结果的影响，以较少的受试对象取得较为可靠的信息，达到经济高效的目的，必须遵循随机化、对照和重复的原则，故选项E正确。

　　【该题针对“实验设计★”知识点进行考核】

　　8、

　　【正确答案】 A

　　【该题针对“实验设计★”知识点进行考核】

　　9、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 实验研究和调查研究最根本的区别是实验研究可人为给予干预措施，而调查研究不能对研究对象的特征进行控制，只能客观地观察。所以答案选D。

　　【该题针对“调查设计★”知识点进行考核】

　　10、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 在常用的几种抽样方法中，最便于组织，并且节省经费的是整群抽样。故答案选C。

　　【该题针对“调查设计★”知识点进行考核】

　　11、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 明确调查目的是调查研究各个环节中最核心的问题，故选项A正确。采用抽样调查还是普查是根据研究目的和实际条件决定的，通常情况下采用抽样调查，故选项B不正确。调查设计是对调查研究所作的周密计划，出现缺陷时很难通过统计分析方法弥补，故选项C不正确。在实际操作过程中，可以根据具体情况对调查研究计划进行适当调整，故选项D不正确。调查研究的各阶段均需进行质量控制，故选项E不正确。

　　【该题针对“调查设计★”知识点进行考核】

　　12、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 流行病学实验研究是指研究者将研究对象随机分配到试验组和对照组，对试验组人为地施加或减少某种因素，随访观察一段时间，然后比较和分析各组人群的结局，从而判断处理因素的效果。人为施加的干预措施是与调查研究的一个根本不同点。

　　【该题针对“调查设计★”知识点进行考核】

　　13、

　　【正确答案】 D

　　【该题针对“调查设计★”知识点进行考核】

　　14、

　　【正确答案】 A

　　【该题针对“调查设计★”知识点进行考核】

　　二、A2

　　1、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 标准对照是指用公认有效的药物、现有的标准方法或常规方法作对照。本题对照为公认有效的“胃苏冲剂”，属于标准对照，故选项D正确。

　　【该题针对“实验设计★”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 本题中试验组和对照组来自不同级别的医院，其医疗技术、设备、人员素质等可能存在较大差别，试验组与对照组可比性差，故选项D正确。

　　【该题针对“实验设计★”知识点进行考核】