二、多选题

　　在A、B、C、D和E中选出一个最佳答案，将答案的字母填在相应下划线的空格里。

　　1.单因素方差分析的目的是检验________.

　　A.多个样本均数是否相同

　　B.多个总体均数是否相同

　　C.多个样本方差的差别有无统计意义

　　D.多个总体方差的差别有无统计意义

　　E.以上都不对

　　【答案】B

　　2.样本率与总体率差别的假设检验可用________.

　　A.四格表确切概率法计算

　　B.四格表χ2检验

　　C.不能检验

　　D.由样本率制定总体率的可信区间来判断

　　E.以上都不是

　　【答案】D

　　3.关于多重线性相关与回归说法错误的有________.

　　A.进行相关与回归分析时资料需满足LINE条件

　　B.确定系数是复相关系数的平方

　　C.进入方程的变量数目越多，复相关系数越大

　　D.在选择变量时通常采用逐步引入-剔除法

　　E.复相关系数的假设检验与部分(偏)相关系数的假设检验等价

　　【答案】E

　　4.以下抽样方法中，属于系统抽样的是________.

　　A.分别从20名男生和32名女生中抽出5名男生和8名女生

　　B.52名学生编号1——52，凡编号末位数为1，4，7的同学被抽取

　　C.全班有四个学习小组，随机抽取其中1组

　　D.每名学生抽一张扑克牌，凡抽到黑桃的被选取

　　E.查52个随机数，顺序给予52名同学，凡随机数可被4整除的被抽取

　　【答案】B

　　5.在其他条件相同的情况下，抽样误差最大的是。

　　A.单纯随机抽样

　　B.系统抽样

　　C.分层随机抽样

　　D.整群抽样

　　E.四种方法相同

　　【答案】D

　　6.为了反映某地区5年期间膀胱癌死亡病例的年龄分布，可采用。

　　A.直方图

　　B.普通线图

　　C.半对数线图

　　D.直条图

　　E.复式直条图

　　【答案】E

　　7.某课题组获得某校新入学大学男生腹部皮下脂肪厚度(cm)和身高(cm)资料，现比较这两个变量的离散趋势，最佳的指标是________.

　　A.变异系数

　　B.全距

　　C.方差或标准差

　　D.偏度系数

　　E.四分位数间距

　　【答案】A

　8.在关于健康人空腹血糖水平的某专项调查研究中，限定被研究的个体为年龄界于40~45岁的男性，并除外个体糖尿病史和IGT异常，作上述限定的目的在于保证研究总体的________.

　　A.重复性

　　B.变异度

　　C.同质性

　　D.特异性

　　E.灵敏性

　　【答案】C

　　9.t分布与标准正态分布有一定的关系，下述错误的叙述是________.

　　A.参数数目不同

　　B.t分布中的自由度趋于无穷大时，曲线逼近标准正态分布

　　C.为单峰分布

　　D.对称轴位置在0

　　E.曲线下面积的分布规律相同

　　【答案】E

　　10.抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为________.

　　A.学生身体处于发育阶段，变异程度大

　　B.现在学生的生活条件优越

　　C.现在学生人数增多

　　D.对学生不宜采用配对调查

　　E.学生难于配合检查

　　【答案】A

　　11.对两个数值变量同时进行了相关和回归分析，假设检验结果相关系数有统计学意义(P<0.05)，则________.

　　A.回归系数有高度的统计学意义

　　B.回归系数无统计学意义

　　C.回归系数有统计学意义

　　D.不能肯定回归系数有无统计学意义

　　E.以上都不是

　　【答案】C

　　12.设配对资料的变量为x1和x2，则配对资料秩和检验的编秩方法是________.

　　A.把x1和x2混合按绝对值从小到大编秩

　　B.把x1和x2混合从小到大编秩

　　C.分别按x1和x2从小到大编秩

　　D.把x1和x2的差数从小到大编秩

　　E.把x1和x2的差数的绝对值从小到大编秩

　　【答案】E

　　13.作某疫苗的效果观察欲用"双盲"试验，所谓"双盲"即________.

　　A.试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂

　　B.观察者和实验对象都不知道安慰剂的性质

　　C.观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗，谁接受安慰剂

　　D.实验组和对照组都不知道谁是观察者

　　E.两组实验对象都不知道自己是实验组还是对照组

　　【答案】C