1.小学阶段的儿童的数字记忆广度(　)。

　　A.远低于成人

　　B.远高于成人

　　C.略高于成人水平

　　D.已经与成人水平接近

　　答案：D

　　2.(　)以认知发展为指针来划分心理发展阶段。

　　A.埃里克森

　　B.皮亚杰

　　C.柏曼

　　D.柯尔伯格

　　答案：B

　　3.维果茨基提出的“最近发展区”概念说明(　)。

　　A.儿童思维最近的发展水平

　　B.儿童心理机能的内化

　　C.遗传素质为心理发展提供可能性

　　D.教育对心理发展的促进作用

　　答案：D

　　4.某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是(　)。

　　A.横断研究法

　　B.纵向研究法

　　C.群体序列研究

　　D.调查研究法

　　答案：B

　　5.下列属于新生儿条件反射的是(　)。

　　A.抓握反射

　　B.惊跳反射

　　C.对喂奶姿势的吸吮反射

　　D.游泳反射

　　答案：C

　　6.认母的关键期是(　)。

　　A.2～3个月

　　B.5～6个月

　　C.1～2个月

　　D.1岁前

　　答案：B

　　7.由想像引起的恐惧，如害怕黑暗，害怕“狼外婆”，这种恐惧属于(　)。

　　A.本能的恐惧怕生

　　B.与知觉和经验相联系的恐惧

　　C.怕生

　　D.预测性恐惧

　　答案：D

　　8.4岁幼儿所掌握的平均词汇量是(　)。

　　A.500左右

　　B.1600左右

　　C.3000左右

　　D.1100左右

　　答案：B

　　9.对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有(　)。

　　A.玩具和交往方式

　　B.游戏内容和方法

　　C.言语表达和主动性

　　D.外表及个人性格

　　答案：D

　　10.心理学家研究发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点?(　)

　　A.普遍性

　　B.阶段性

　　C.渐进性

　　D.适合性

　　答案：A

　　11.个体自我意识产生的标志是(　)。

　　A.能使用代名词“我”称呼自己

　　B.第一信号系统的建立

　　C.形象思维的建立

　　D.逻辑思维的建立

　　答案：A

　　12.游戏是幼儿的(　)。

　　A.本能的表现

　　B.自我意识的表现

　　C.主导活动

　　D.人格特征的表现

　　答案：C

　　13.幼儿发音的错误，大多数集中在(　)。

　　A.辅音

　　B.特殊的元音及辅音

　　C.元音

　　D.嗓音

　　答案：A

　　14.某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为(　)。

　　A.初步概念水平

　　B.依据具体特征下定义

　　C.不会下定义

　　D.同义反复

　　答案：B

　　15.童年期儿童的主导活动是(　)。

　　A.运动

　　B.学习

　　C.劳动

　　D.游戏

　　答案：B

　　16.童年期思维的基本特征是(　)。

　　A.以抽象逻辑思维为主，在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡

　　B.以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

　　C.以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

　　D.以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

　　答案：B

　　17.认知发展到哪一阶段的儿童能做到去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来?(　)

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　答案：D

　　18.埃里克森认为划分心理发展阶段的主要标准是(　)。

　　A.“性”的发展

　　B.矛盾或危机

　　C.智力的内化

　　D.言语的发展

　　答案：B

　　19.在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是(　)。

　　A.比较研究

　　B.追踪研究

　　C.横断研究

　　D.组群研究

　　答案：C

　　20.婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱直至最后不再反应。这种现象叫做(　)。

　　A.刺激偏爱

　　B.习惯化

　　C.同化

　　D.去习惯化

　　答案：B