1[单选题]在海德的P-O-X态度转变模型中，O代表( )。

　　A他人

　　B另一对象

　　C个体

　　D环境

　　参考答案：A

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　　2[单选题]塞利提出的适应压力的第三阶段是( )。

　　A警觉阶段

　　B搏斗阶段

　　C衰竭阶段

　　D恢复阶段

　　参考答案：C

　　3[单选题]阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都是( )。

　　A动机受阻

　　B焦虑

　　C需要

　　D挫折

　　参考答案：D

　　4[单选题]在各类心理咨询中，( )属于按咨询的规模的分类。

　　A个体咨询与团体咨询

　　B健康咨询与发展咨询

　　C短程、中程和长期的心理咨询

　　D门诊面询、电话咨询和互联网咨询

　　参考答案：A

　　5[单选题]"思维贫乏"和"思维迟缓"的一个重要鉴别点是( )。

　　A语速是否减慢

　　B话语是否中断

　　C语句是否通顺

　　D话语是否流畅

　　参考答案：A

　　6[多选题]婴儿发音的三个阶段包括( )。

　　A简单发音阶段

　　B多音节发音阶段

　　C学话萌芽阶段

　　D声母发音阶段

　　参考答案：ABC

　　7[多选题]编制是非题时，应注意( )。

　　A内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础

　　B每道题只能包含一个概念

　　C尽量避免否定的叙述，尤其是双重否定

　　D"是"、"非"题的数目应基本相等，随机排列

　　参考答案：ABCD

　　8[多选题]老年人调适自己适应老化需把握的要点包括( )。

　　A积极转换社会角色和活动内容

　　B维护自我尊严，积极体现自我生活价值

　　C减少社交活动，逐渐疏离社会

　　D避免消极的逃避式的适应方式

　　参考答案：ABD

　　9[多选题]属于感觉适应的现象有( )。

　　A入芝兰之室久而不闻其香

　　B电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状

　　C从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到

　　D绿叶陪衬下的红花看起来更红了

　　参考答案：AC

　　10[多选题]少年期思维的特点包括( )。

　　A具体形象思维日益发展

　　B思维形式摆脱具体内容的束缚

　　C假设演绎推理能力的发展

　　D认识到解决问题的方法不止一个

　　参考答案：BC