三、判断题

　　1、错觉是一种不正确的歪曲的知觉，这对人们有害无益。 (×)

　　2、能回忆的事物一定能再认，能再认的事物不一定能回忆。 (√)

　　3、一般来说集中复习的效果优于分散复习。 (×)

　　4、机械识记就是死记硬背，教学中要坚决反对。 (×)

　　5、学习中意义识记的效果优于机械识记。 (√)

　　6、超额学习(过度学习)耗时较多，是一种不经济的学习方法。 (×)

　　7、做填空题比做选择题较容易些。 (×)

　　8、在比较中找共同点比找不同点容易些。 (×)

　　9、想象可以超越时空条件的限制，所以想象不是客观现实的反映。 (×)

　　10、积极的幻想是创造想象的动力。 (√)

　　四、论述题

　　气质和性格的理论有哪些?请分别叙述之。

　　气质的阴阳五行说：在我国春秋战国时期着名医书《内经》里，按照阴阳强弱，把人分外太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳和平五种类型，并分别描述了每种类型的人其性情、体质、形态与行为特点。

　　气质体液说：在公元前五世纪，古希腊医生西波克拉底提出了气质体液学说。认为人体内有四种液体，即血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁。

　　气质的体型学说：它认为人的体型与气质特征，以及当这种体型的人患精神病是，其精神病的种类与其体型具有一定的相关。

　　气质的激素说：人体内分泌的不同激素会激活身体的不同机能，内分泌腺素的缺乏或过剩，对人的情绪与行为具有一定的影响。

　　气质的血型说：人体内的血型与气质类型之间有密切关系。不同血型的人，气质特征是不同的。

　　高级神经活动类型理论：高级神经活动的基本过程--兴奋过程和抑制过程是个体差异及其特点的基础，有机体的所以活动，都是在兴奋和抑制两种神经过程协同活动的支配下进行的。

　　奥尔波特的人格特质理论：人格是有特质构成的，特质是指个人的神经心理机构，是个人遗传与环境相互作用后形成的对刺激信息反应的内在倾向，可由个体的外显行为来推知。它除了能反应刺激信息而产生行为与思想外，还能主动地引发自身的行为，是许多刺激信息在机能上等值，在反应上一致，即不同刺激信息导致了个体的相似行为。人有共同特征和个人特质。按照个人特质对个人行为的影响程度和不同的意义，将其划分为三个重叠交叉的层次，即首要特质，主要特质和次要特质。

　　卡特尔的人格特质：将人格特质划分为表面特质和根源特质，人格是有可能对某人在某种情境中的行为进行预测的根据一个人的人格特点，加上对情景因素的考虑，就可以预测一个人的行为反应的性质，甚至是人格的数量值。

　　艾森特的人格类型理论：根据外向与内向和神经质(稳定与不稳定)这两个互相垂直的维度，将人分为四种组合型：稳定内向型 稳定外向型 不稳定内向型和不稳定外向型。

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