1[单选题] 再生性能力( 　　)。

　　A.是智能活动的能量

　　B.可通过非言语测验评估

　　C.是智能活动的质量

　　D.可以通过言语测验测量

　　【答案】：A

　　【解析】：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，而自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和，如果个体把他予以积极评价的角色看得比 较重要，他就会高水平的自尊。自尊作为一种高层次需要，包括两个方面：一是对成就、优势与自信等的欲望;二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。

　　2[单选题] 处于具体运算阶段的儿童的特征主要是( 　　)。

　　A.只限于对当前直接感知的环境施以动作

　　B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物

　　C.获得了守恒概念

　　D.思维具有可逆性

　　【答案】：D

　　【解析】：在使用共情时，咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架，但同时也要要善于把握角色，咨询师要能进能出，出入自如，恰到好 处，才能达到最佳境界。因此，在咨询的过程中，咨询师应保持客观公正的立场，防止完全受求助者情绪的影响。咨询师的共情是指体验求助者的内心“如同”体验 自己的内心，但永远不要变成“就是”，这是共情的真谛。

　　3[单选题] 某儿童IQ得分为125，其智力等级属于( 　　)。

　　A.极超常

　　B.超常

　　C.高于平常

　　D.平常

　　【答案】：B

　　【解析】：根据韦氏智力测验的等级分布表，智商处于90～109为正常，110～119为高于平常，120～29为超常，130以上为极超常。

　　4[不定项选择题] 张某最典型的行为是( )。

　　A.懒散行为

　　B.回避行为

　　C.助人行为

　　D.强迫行为

　　【答案】：D

　　5[不定项选择题] 张某心理冲突的性质是( )。

　　A.常形

　　B.分形

　　C.变形

　　D.异形

　　【答案】：C

　　6[不定项选择题] 张某心理冲突的特点包括( )。

　　A.与现实处境没有关联

　　B.没有明显的道德色彩

　　C.与现实处境直接相连

　　D.具有明显的道德色彩

　　【答案】：B,C

　　7[多选题] 关于印象管理，正确的说法包括( 　　)。

　　A.是信息输出

　　B.是印象控制

　　C.是信息输入

　　D.是印象形成

　　【答案】：A,B

　　8[多选题] 以下关于职业倾向对理解临床资料的影响，描述正确的包括( 　　)。

　　A.从医疗或病理学的角度看问题者倾向于求助者有病

　　B.教育工作者倾向于从人的发展生长角度上看问题

　　C.生物学取向的心理学工作者依据日常生活的概念，从自然的角度看问题

　　D.持生态学观点的人觉得求助者的问题是与环境失去了平衡

　　【答案】：A,D

　　【解析】：从医疗的或病理学的角度看问题，他们倾向于求助者有病;从行为主义心理学或教育工作者的角度看问题，容易强调求助者是学习、行为或认知方面的障碍;生物学取向的心理学工作者，倾向于从人的发展生长角度上看问题，认为问题的关键是自我发展上受到了障碍;生态学家或持生态学观点的人，他们觉得求助者的问题是与环境失去了平衡。

　　9[多选题] 心理咨询师在摄人性会谈中，应该使用的话语方式是( 　　)。

　　A.提问

　　B.引导

　　C.评论

　　D.阻止

　　【答案】：A,B

　　10[多选题] 关于SDS的施测步骤，下列说法正确的包括( 　　)。

　　A.指导语是“根据您最近一周的实际感觉回答”

　　B.文化程度低的受测者不适用

　　C.应让受测者理解反向评分的各题

　　D.应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定

　　【答案】：A,C,D

　　【解析】：SDS受测者根据最近一周的实际感觉来评定。如果评定者的文化程度太低，不能理解测题内容，可由工作人员逐条念给他听，让其独立评定。评定时，应让自评者理解反向评分的各题。评定结束时，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在同一项目上重复评定。

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