1 、分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有( )。

　　(A)内容效度 (B)相容效度)

　　(C)区分效度 (D)因素分析法

　　2 、获取临床资料的途径包括( )。

　　(A)家属报告 (B)摄入性会谈

　　(C)临床观察 (D)治疗性会谈

　　3 、根据 ICD -10 ，人格障碍的要素包括( )。

　　(A)快感缺失 (B)牢固持久的适应不良

　　(C)起自童年 (D)长期的变形心理冲突

　　4 、模仿法的理论基础包括( )理论。

　　(A)人本主义 (B)行为主义

　　(C)社会学习 (D)精神分析

　　5 、求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括( )。

　　(A)个体经验符合个体需要，被纳入自我概念

　　(B)个体经验与自我概念不一致而被忽略

　　(C)经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾

　　(D)自我概念成为个体经验的一部分

　　6 、声音的性质包括( )。

　　(A)饱和度 (B)音调

　　(C)音色 (D)频率

　　7 、表象的作用包括( )。

　　(A)积累理性知识 (B)从感知向思维过渡的桥梁

　　(C)为想象提供素材 (D)创造新形象

　　8 、有利于增加利他行为的因素包括( )。

　　(A)有吸引力的外貌 (B)内疚体验

　　(C)利他行为的榜样 (D)利他的技能

　　9 、小学生学习兴趣的特点包括( )。

　　(A)最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣

　　(B)最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

　　(C)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低

　　(D)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

　　10 、协调性精神运动性兴奋的表现包括( )。

　　(A)行为增多 (B)意志减退

　　(C)行为可理解 (D)动作有目的

　　参考答案：

　　1、BCD 2、ABC 3、BC 4、BC 5、ABC

　　6、BC 7、BC 8、ABCD 9、BC 10、ACD

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