1[单选题]在英国的家庭中，绝对看不到对孩子没有理由的娇宠，犯错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束，为的是让孩子明白，他们的行为不是没有边际的，不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许家长体罚孩子。

　　对这段文字理解不准确的是( )。

　　A. 英国人从不娇惯孩子

　　B. 英国人经常体罚孩子

　　C. 英国人管教孩子时不伤其自尊

　　D. 英国的法律有管教孩子的条款

　　【答案】B

　　【解析】题干中提到英国的法律允许家长体罚孩子，但这并不能说明英国人经常体罚孩子。故正确选项为B。

　　2[单选题]一个民族的文化与精神的健康发展，最重要的标志就是敢于并善于________所有优秀的文化，如我们常常讲，大唐时代长安流行胡乐，并没有使我们的文化出现________。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 吸收 断裂

　　B. 接纳 蜕变

　　C. 借鉴 浮躁

　　D. 融合 停滞

　　【答案】B

　　【解析】第一空，语境强调外来文化进入，对一个民族而言，应该是“接纳”，意为接受、采纳。第二空，语境强调胡乐的进入并没有使大唐文化出现质的改变，“蜕变”比喻形质的改变、转化，置于此处符合语境。因此，本题答案为B选项

　　【纠错】A项中，“吸收”有主动的意思，置于第一空使用不恰当，并且外来文化进入只可能改变原有文化，第二空填入“断裂”语义过重。C项中“借鉴”一般与“经验”搭配，置于此处搭配不当。D项中“融合”的主语通常为两个事物，如两种文化的融合，而非一个民族去融合一种文化。

　　3[单选题]要证明一种东西的可能，一条路径是指出它的确存在(过去曾经存在，现在正在存在)，另一条路径是从逻辑上证明它的存在，即使它现在并不存在，过去不曾存在，但按理它应该存在，或者在将来的某一天总会存在。

　　这段文字表明( )。

　　A.要从两条路径证明一种东西的可能

　　B.一种东西的可能与否不确定

　　C.证明可能即证明存在

　　D.存在分为确实存在和逻辑存在

　　【答案】B

　　【解析】这是一段说明性的文字，没有强调意味，A错误;依文意由一种东西的可能需要证明可推知 B正确;文段用存在来证明可能，其前提是存在是确定的、不需证明的，C提法错误;D项不是文章的观点。

　　4[单选题]寻找地球外的智慧生物一直是人们乐此不疲的工作。如果“外星人”确实存在，他们居住的星球应该和我们的地球具有大致相同的“环境。科学家已就这一点基本达成共识，他们正努力在太阳系外寻找“第二地球”，也就是所谓的类地行星。

　　从这段文字中不能得出的结论是( )。

　　A.外星人是地球外的智慧生物

　　B.外星人居住的星球是类行星

　　C.科学家认为有外星人存在

　　D.“第二地球”可能存在于太阳系外

　　【答案】C

　　【解析】依题意科学家的努力都是在假设基础上进行的，A、B、D均为科学家假设的内容，C与题意相悖，是有无外星人尚在假设，探索阶段，C错误，答案选C。

　　5[单选题]知识产权市场是受到专有法规特别界定与保护的知识产权产品(商品)的交换关系和法制关系的总称。它实际上是社会市场经济体系中专事集散用以减除“不确定性”的智能产品的无形产权市场。

　　从这段话中可以知道，在市场经济体系中( )。

　　A.“不确定性”是无形产权市场的特点

　　B.知识产权市场是交换智能产品的场所

　　C.声带集散产权的场所是知识产权市场

　　D.知识产权市场能减除“不确定性”的产品

　　【答案】D

　　【解析】从最后一句话可知，正确答案为D。