1.卢梭在《爱弥尔》的序文中说：“大人常在孩子中求大人，他们不想一想，未成大人时的孩子是什么样子的?”这句话的意思是说，大人因为不理解孩子，而强迫孩子照大人的样子做人，这是目前儿童教育的________。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.病根

　　B.症状

　　C.困境

　　D.趋势

　　2.①黄老师的教学语言诙谐幽默，妙趣横生，常常逗得大家________。②安全检查工作非常重要，要________，不应麻痹大意，一旦出了事故，后悔也就来不及了。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.破涕为笑防患未然

　　B.破涕为笑 防微杜渐

　　C.捧腹大笑防微杜渐

　　D.捧腹大笑 防患未然

　　3.一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”(Culture Shock)，有人更________地译为“文化休克”。这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融入新的环境，大多数人都采取了________的态度。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.巧妙 事在人为

　　B.形象 兼容并蓄

　　C.生动 入乡随俗

　　D.夸张 顺其自然

　　4.我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比较冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。它们将更使人________，更使人________，更使人________及________一些关于生活的事吧。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.凝视 深思遐想 希冀

　　B.凝望 沉思遐想 期冀

　　C.凝望 深思怀想 期冀

　　D.凝视 沉思怀想 希冀

　　5.对于构建当代中国人文精神的路径，学术界曾做出多种探索，有人试图从中国传统文化中挖掘资源，有人则主张借鉴西方近现代的人文、人道文化传统，也有人主张二者并举，________________。填入横线上最恰当的一句是：

　　A.这些探索都有客观的真理性

　　B.这些探索都是极为难能可贵的

　　C.这些探索都具有时代特色

　　D.这些探索都有一定的合理性

　　参考答案与解析：

　　1.【答案】A。

　　【解析】：从题干的“不理解”、“强迫”可知，作者对目前这种儿童教育持批判态度，排除没有态度倾向的“趋势”。题干意在说明“大人常在孩子中求大人”这种错误的教育理念，将影响到大人对儿童的教育手段，乃至根本性误导儿童的整个教育。“病根”比喻导致失败、挫折、灾祸的根源。比其他两词更合题意。

　　2.【答案】D。

　　【解析】：“破涕为笑”一下子停止了哭泣，露出笑容;形容转悲为喜。“捧腹大笑”用手捂住肚子大笑;形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。“防微杜渐”比喻在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。“防患未然”防止事故或祸害于尚未发生之前。①中学生并没有哭泣，显然应选“捧腹大笑”。②中“一旦出了事故”说明现在还没有发生，所以应选“防患未然”。

　　3.【答案】C。

　　【解析】：“事在人为”指事情要靠人去做，用于劝诫人要树立信心。不能形容人的态度，排除A。“顺其自然”指听之任之，不发挥人的积极主动性，纯粹只让其自身发展。这种态度倾向与“尽快适应和融入新的环境”所表达的积极适应环境的倾向不符，排除D。“兼容并蓄”指把性质不同的各方面的东西都吸收、包罗进来。“入乡随俗”指到一个地方，就顺从当地的习俗。与来到异国他乡的语境相适应，这里选“入乡随俗”更贴切。本题选C。

　　4.【答案】D。

　　【解析】：这四个词语之间存在一个逐级递进的内在逻辑关系，先“凝视”，再慢慢进入“沉思”状态，“沉思”可能是对过去的“怀想”，最后变为对未来的“希冀”。“凝望”适用于看遥远的物体。“深思”是进一步的思考，从中得出道理来。而使人陷入“怀想”的状态，用“沉思”更恰当。本题正确答案是D。

　　5.【答案】D。

　　【解析】：这些探索是学术界曾经做过的，说明是具有一定合理性的。

　　热点推荐：>>> 2016年选调生辅导课程火热报名中 2016全国各地选调生选调公告简章汇总

　　小编推荐：2016年选调生考试报考条件 2016年选调生考试报名方法流程 2016年中央直属选调生考试大纲 2016年选调生报考完全指南