74.咨询效果的评估维度主要包括(ABCD　)。

(A)求助者的自我评估

(B)咨询师的评定

(C)社会生活适应状况改变的客观现实

(D)求助者周围人士的评定

75.适宜的咨询对象应具备的条件包括(ABCD　)。

(A)人格正常

(B)内容合适

(C)信任度高

(D)匹配性好

三、案例选择题(每小题有一个或多个答案正确，请分别根据案例答题，共25道题。每题1分，共25分。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。)

案例一：

一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。

案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求助者几乎都没反应了。很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已一个多月没上学了。

母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了什么问题，因此带其来就诊。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。

多选:76.该求助者的主要症状包括(CD　)。

(A)关系妄想

(B)强迫观念

(C)社交困难

(D)回避行为

单选:77.该求助者的性格可能是(B　)。

(A)多疑敏感

(B)内向自卑

(C)正直豁达

(D)外向耿直

多选:78.引发该求助者心理问题的可能原因包括(AB　)。

(A)同学欺负

(B)缺乏自信

(C)情绪低落

(D)父亲严厉

单选:79.对该求助者最可能的初步诊断是(C　)。

(A)一般心理问题

(B)神经症性问题

(C)严重心理问题

(D)精神病性问题

多选:80.该求助者的心理问题(AD　)。

(A)已出现泛化

(B)未影响社会功能

(C)未出现泛化

(D)已影响社会功能

多选:81.该求助者的求助行为表现出(AD　)。

(A)自知力完整

(B)主动性

(C)自知力缺失

(D)被动性

单选:82.心理咨询师在初诊接待时，最恰当的做法是(A　)。

(A)启发求助者寻求帮助

(B)因求助者拒绝帮助而停止咨询

(C)协助求助者改善人际关系

(D)因求助者拒绝帮助而强制咨询

多选:83.心理咨询师应对该求助者予以积极关注的方面包括(AB　)。