卫生高级职称考试大纲：健康教育专业

　　一、专业知识

　　(一)本专业知识

　　1、熟练掌握健康教育与健康促进的主要理论。

　　2、熟练掌握传播策略和健康教育干预活动的设计、实施与评价等专业技术。

　　(二)相关专业知识

　　1、熟悉预防医学、流行病学、统计学、社会医学、教育学、社会市场学、公共关系与卫生事业管理等有关学科的基本理论知识。

　　2、了解与本专业有关的法律法规。

　　二、专业实践能力

　　1、熟练掌握健康教育现场调查与信息资料的收集、整理和分析方法。

　　2、熟练掌握健康教育与健康促进计划的设计、实施与评价的步骤与方法;

　　3、掌握培训与教学技巧。

　　4、掌握现场工作技术。

　　5、掌握健康教育材料制作的科学程序与关键技能与方法。

　　6、掌握应对突发公共卫生事件的健康促进对策。

　　7、掌握开展社区、医院、学校、工作场所等重点场所健康教育的内容和方法。

　　8、掌握妇女、老人、儿童青少年、患者等重点人群的健康教育的内容和方法。

　　9、掌握预防控制心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等慢性非传染性疾病和结核病、艾滋病等重大传染病的健康教育内容和方法。

　　10、掌握对吸烟、酗酒、吸毒等成瘾性行为的干预方法。

　　三、学科新进展

　　1、熟悉本专业国内外健康教育与健康促进发展现状与发展趋势。

　　2、熟悉健康教育与健康促进的新理论、新技术、新方法。

　　3、对相关学科近年来的新进展有一定的了解。

　　附：本专业内容分类

　　(一)按场所分类

　　1、社区健康教育与健康促进

　　2、医院健康教育与健康促进

　　3、学校健康教育与健康促进

　　4、工作场所健康教育与健康促进

　　(二)按人群分类

　　1、儿童青少年健康教育内容与方法

　　2、妇女健康教育内容与方法

　　3、中年人群健康教育内容与方法

　　4、老年人健康教育内容与方法

　　5、特定高危人群的健康教育内容与方法

　　(三)按健康问题分类

　　1、心脑血管疾病预防控制健康教育内容和方法

　　2、糖尿病预防控制健康教育内容和方法

　　3、肿瘤预防控制健康教育内容和方法

　　4、结核病预防控制健康教育内容和方法

　　5、艾滋病预防控制健康教育内容和方法

　　6、预防意外伤害健康教育内容和方法

　　7、控制吸烟、酗酒和药物滥用的健康教育内容和方法

　　8、应对突发公共卫生事件健康促进

　　(四)按专业技术分类

　　1、健康教育与健康促进的计划设计

　　2、健康教育与健康促进计划的实施

　　3、健康教育与健康促进计划的评价

　　4、人际传播技巧

　　5、大众传播策略

　　6、健康相关行为干预

　　7、定量调查技术与方法

　　8、定性调查技术与方法

　　9、公共关系与社会动员

　　10、培训方法

　　11、心理咨询方法

　　12、健康教育材料设计、制作、使用与评价