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2020中级社会工作者《社会工作实务》模考题(2)

来源 :考试网 2020-07-02

  试题一参考解析:

  1、钱程面临的主要问题有以下几点:

  (1)钱程自小与奶奶在农村生活,与父母关系生疏,父母忙于工作,疏于管教,让钱程养成了好逸恶劳、放荡不羁的习性。

  (2)学校附近有网吧,钱程自控性弱,意志不坚,易受诱惑。

  (3)学习成绩较差,产生了厌学情绪,不想上学的念头越来越强烈,其行为又受到学校惩罚。

  2、学校社会工作者进行危机干预,与班主任、钱程的家长和校方达成一致,给钱程一个机会,留校察看。若钱程改过自新,校方将重新接纳钱程。

  3、社会工作者运用系统理论,从学校、家庭共同介入,全方位协助钱程解决问题:

  (1)在辅导过程中,工作人员运用个案工作的技巧对钱程进行咨询,使钱程得到心理支持和被关注感。

  (2)运用行为治疗法与教师配合做好校内工作,在学业上降低对钱程的要求,对钱程在校的进步进行表扬、鼓励,增强钱程的成就感,使其逐步建立起对学习、学校的兴趣。

  (3)保持与家长的联系,向家长传输正确的管教子女的方法,让钱程感受到家庭的温暖和父母的殷切希望,从而转移其对外界引诱的注意。

  试题二参考解析:

  1.(1)儿童社会工作是把儿童作为工作和服务的对象,以儿童权利为价值理念,以儿童发展的科学知识和社会工作实务理论为依据,运用社会工作专业方法,结合所在社会的环境资源,为促进儿童的健康成长、保护儿童免遭伤害而开展的专业服务活动。

  (2)“儿童”有两种不同的含义,一是指所有儿童,即所有未满18周岁的自然人;二是指处于困境、得不到正常照顾以及有各种问题的儿童。

  2.(1)要认识到儿童是有权利受到全方位的爱护和关怀的。儿童除了生理的需要外,还有很强的心理需要;儿童自身问题的形成并没有成人的那种积淀,受外界影响的程度相对较高,包括物质的和精神的;儿童问题的解决更多的是要靠他人的帮助而不是儿童自己。

  (2)儿童社会工作者需要掌握与儿童成长相关的知识,它们是做好儿童社会工作的保证。

  (3)社会工作者在直接面对儿童时,要把握好与儿童之间的关系。

  (4)儿童社会工作者要处理好和其他为儿童提供服务的人士之间的关系。

  3.(1)先深入这个家庭了解该家庭的成员结构和成员关系。

  (2)了解小刚的各个成长阶段的事情。

  (3)了解小刚与同学朋友以及与家庭成员的关系。

  (4)试图取得小刚的信任,逐渐了解小刚的心理特点。

  (5)了解学校和社区对小刚的行为的影响。

  (6)通过谈心疏导小刚,让他的游戏情绪淡化。

  (7)建议学校和家长合作,加大检查和监督力度,减少小刚及其他小朋友在营业性游戏厅玩游戏的机会。

  (8)建议家长顺势调整,正确引导,主动给小刚玩游戏的机会,引导他选择有益的游戏,把他从沉迷引向研究游戏的境地。

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