第五章　个案工作方法

　　第二节　个案工作的主要模式

易错习题　　常用考点

　　1[.单选题]小玉是一名社会工作者。一天他的服务对象对他抱怨道：“我都已经上高二了，可我爸妈老是把我当小孩子，晚上写作业他们总有一个人守着，生怕他们一不在我就偷懒。”小玉的回应最符合“同感”技巧的是()。

　　A.你爸妈实在没必要这样做

　　B.你觉得你爸妈对你缺乏信任

　　C.这是因为你爸妈对你不放心

　　D.你父母这是为你好，你得好好珍惜

　　[答案]B

　　[解析]同感是指社会工作者把自己置于服务对象的处境中，从服务对象的角度体会和理解对方的各种内心感受，做到感同身受。B项的回应最符合“同感”技巧。

　　2[.单选题]下列关于萨提亚家庭治疗模式的说法错误的是()。

　　A.不幸的事件并不能导致人出现问题

　　B.回顾家庭历史可以帮助家庭提高警觉性

　　C.家庭治疗模式的焦点在于治疗技巧的运用

　　D.新旧经验的整合才是改善个人和家庭功能的关键

　　[答案]C

　　[解析]C项，萨提亚家庭治疗模式的焦点是在治疗过程，治疗技巧的运用则处在次要位置。

　　3[.单选题]()，美国开始从事预防自杀的研究，成立了预防自杀的危机介入中心

　　A.20世纪50年代

　　B.20世纪20年代

　　C.20世纪30年代

　　D.20世纪40年代

　　[答案]A

　　[解析]20世纪50年代，美国开始从事预防自杀的研究，并且成立了预防自杀的危机介入中心。1974年，美国正式将危机介入模式列入社会服务的重要项目，并且逐渐在社会工作领域推广开来。

　　4[.单选题]青少年问题的表现形式很多。逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、沉迷网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪都是青少年行为问题的重要表现。家庭不完整、不和谐或陷入经济困境的青少年更有可能出现行为问题乃至不良行为。针对越轨问题，如果是因为青少年没有认识到行为是否越轨，那就可以采用()。

　　A.心理社会治疗模式

　　B.危机介入治疗模式

　　C.人本治疗模式

　　D.认知行为治疗模式

　　[答案]D

　　[解析]由于越轨问题的产生是因为青少年没有认识到而造成的，所以应该用认知行为治疗模式来治疗。

　　5[.单选题]一位20岁的女大学生刘某与同年级一位男生恋爱三年后，发现自己怀孕了。当她将这个消息告诉自己的恋人后，这位男生不但拒绝承认是自己所为，而且还指责是女生行为不检点。这使得她又气又怕，每天惶恐不安，不知所措，不敢告诉父母，更害怕老师同学知道此事，最后她决定求助于学校社工。如果你是该社工，你应采用的个案工作模式是()。

　　A.心理社会治疗模式

　　B.认知行为治疗模式

　　C.理性情绪治疗模式

　　D.任务中心模式

　　[答案]D

　　[解析]任务中心模式把服务介入的焦点集中在为服务对象提供简要有效的服务上，希望帮助服务对象在有限的时间内实现自己所选定的明确目标。任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性。任务中心模式认为，服务对象的自主性包括两个方面的主要内容：(1)服务对象具有处理自己问题的权利和义务，即由服务对象自己决定是否需要处理问题、处理什么问题以及怎样处理问题等，提高服务对象的参与程度。(2)服务对象具有解决自己问题的潜在能力，即社会工作者在服务介入过程中尽可能发挥服务对象自身拥有的潜在能力，提高服务对象解决问题的能力。根据题干，社工选择任务中心治疗模式最为恰当。

　　6[.单选题]李华对自己的要求一直都很高，工作要做到最好，收入在身边的人中也要是最高的，使用的物品也要是最好的，对于男朋友的要求也特别高。她希望自己能够成为一个完美的人。李华的这种行为属于非理性信念中的()。

　　A.抽象化

　　B.概括化

　　C.绝对化

　　D.普遍化

　　[答案]C

　　[解析]所谓非理性信念是指那些把特定场景中的经验绝对化、普遍化、抽象化之后与实际情况不符的想法和观点。所谓绝对化是指服务对象对自己的要求过高，希望自己的生活完美无缺。李华的行为符合绝对化的概念。

　　7[.单选题]小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会治疗模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗技巧的是()。

　　A.帮助小强宣泄不良情绪

　　B.请老师平时多关注小强的学习

　　C.和小强一起制订行为改善计划

　　D.定期与小强及其母亲会谈

　　[答案]B

　　[解析]本题考查心理社会治疗模式的治疗技巧。根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三方或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。

　　8[.单选题]服务对象李玟由于好友的背叛而在精神上产生了危机，身心处于极度的紧张状态，经过社会工作者张阿姨运用危机介入模式的调适和治疗，她的心态逐渐稳定了下来，李玟的心态逐渐稳定下来的这个阶段属于危机发展的()阶段。

　　A.危机

　　B.解组

　　C.重组

　　D.恢复

　　[答案]C

　　[解析]本题考查危机的发展阶段。危机的发展可分为四个阶段：(1)危机，在这一阶段随着危机事件的出现，生活的压力剧增，服务对象开始运用习惯的问题解决机制解决面临的生活困难;(2)解组，在解组阶段，服务对象处于极度的情绪困扰中，认知和问题解决的能力下降，平衡生活被打乱，如果危机事件影响的是家庭，它还可能导致家庭关系的紧张甚至破裂;(3)恢复，它是指服务对象经历了解组的痛苦经历之后，开始调整自己的行为方式，寻找适应危机环境的新的解决方法;(4)重组，在重组阶段，服务对象从混乱的生活中重新拾回自信，恢复新的平衡生活，通常这个阶段还包括家庭关系的重建。

　　9[.单选题]家庭生命周期的发展过程正确的顺序是()。

　　A.收缩期—发展期—形成期—解组期—扩展完成期

　　B.形成期—收缩期—扩展完成期—发展期—解组期

　　C.形成期—扩展完成期—发展期—收缩期—解组期

　　D.形成期—发展期—扩展完成期—收缩期—解组期

　　[答案]D

　　[解析]本题考查家庭生命周期。家庭自身有一个发展变化的周期，从两人组成家庭的形成期到增添第一个孩子进入发展期，再到家庭基本结构稳定的扩展完成期，到孩子逐渐长大离开家庭之后进入收缩期，直到所有孩子离开家庭完成收缩期，最后是家庭面对解体的解组期。

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