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2017年社会工作师实务模拟强化习题及答案9

来源 :考试网 2017-02-06

  3[案例分析题]高菲,女,35岁,原是某公司的白领,生孩子后做了全职太太。她现有一个5岁的孩子,丈夫收入丰厚,生活无忧。然而高菲并不高兴,因为她发现儿子越来越不听话,儿子的行为总是与她的愿望相违背。她教儿子学书法,儿子把墨搞得满地黑色;她教儿子英语,儿子坐不住一刻钟。她想请丈夫帮忙一起教育儿子,但丈夫回家后总叫累,经常倒头就睡。高菲变得很急躁,动不动就打骂儿子,儿子也与高菲越来越逆反,母子关系越来越差。不久后,高菲与儿子应邀参加了“妈妈与贝贝”小组。

  问题:

  1.高菲的主要困境是什么?

  2.面对“高菲们”的困境,组织“妈妈与贝贝”小组的社会工作者应采取什么策略?

  参考解析:

  1.高菲的困境是:儿子的行为与自己的愿望相违背;丈夫不关心儿子的教育;从白领到全职太太的角色转换。

  2.“妈妈与贝贝”工作小组采取的策包括:

  (1)制订小组工作目标,建立正常的亲子关系。

  (2)小组工作成员分别与“高菲们”交流和开展各种小组活动,使妈妈们能正确理解妇女的价值和地位,现实地面对角色转换。

  (3)通过与孩子们的沟通及各种小组活动,使每个孩子发现自己的长处和爱好。

  (4)通过小组活动,改变妈妈们对孩子的态度,从而改变孩子对妈妈的态度,孩子的行为与自己的愿望变得和谐,建立正常的亲子关系。

  (5)邀请爸爸们参加小组活动,在活动中使他们感受到教育孩子需要爸爸参加。

  4[方案设计题]假如你是一位社会工作者,你的案主是一位高中二年级的女生,该案主对你很信任,她告诉你因不满继母的冷嘲热讽,打算离家去投奔男友。而她的男友是未曾谋面的网友,住在另一个城市。她的父亲经常酗酒,对她漠不关心,继母又待她不好,只有分开居住的母亲还关心她,但她不想影响母亲在新家庭的生活,不想让母亲知道她的打算.她的处境确实不佳,主意已定。

  问题:

  1.谈谈青少年社会工作的类型.

  2.你觉得教育和辅导案主这类青少年要注意哪些问题?

  3.针对该案主,你应采取什么样的介入策略?

  参考解析:

  1.青少年的本质特征是其发展性,青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。由此,青少年社会工作大致可分为三类:

  (1)针对青少年的生理、心理和社会发展需要,提供社会资源,协助其正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务。

  (2)针对已经发生问题的青少年的个人、家庭、社区环境的不良因素而提供的矫正性青少年社会工作服务。

  (3)针对青少年个人及其家庭、学校、社区现状而开展的预防性青少年社会工作服务。

  2.(1)心理敏感和脆弱,情绪化倾向严重。这种家庭的孩子往往会因日常的家庭小矛盾而引发情感上的冲突。如果教育引导不当,又缺少家庭的温暖,一般较抑郁内向,个性沉闷。也有一部分因一贯得不到必要的约束,逆反心理和攻击性较强。

  (2)心理疾病产生快、治疗周期长。由于父母都受家庭和情感的困扰,很难顾及孩子的心理,又由于大多非亲生,关系也疏远,而孩子面对种种无法摆脱的矛盾,心理问题也就接踵而至.常常有早龄化和突发性的特点,而且是多种心理障碍交织在一起,教育起来难度大,治疗周期长,需要教育者倾注更多的耐心和爱心。

  (3)环境影响大,治疗和预防要双管齐下。现实社会中人们对家庭重组的一些议论,常常不自觉地伤害孩子的自尊心,给孩子造成很大的压力。因此,要争取学校、社区的大力支持,在做好诊断治疗工作的同时,善于观察、积极预防、双管齐下、顺利度过中学时代这一心理学上称为心理面貌尚不稳定、可塑性较大的心理成熟前的动荡不稳时期。

  3.(1)与案主的父亲和母亲沟通,让他们多关注孩子的成长,增加其责任感。

  (2)对案主进行心理疏导,帮助其加强与家庭成员的沟通,融洽家庭关系。

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