31.很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题，甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预，一个根本且富有成效的策略是(　　)。

　　A.对这些孩子进行小组辅导

　　B.对这些孩子进行个别辅导

　　C.对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子

　　D.与孩子的父母沟通，通过家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题

　　32.军休社会工作服务对象的问题不包括(　　)。

　　A.角色失调

　　B.地位下移

　　C.心理失衡

　　D.隐性失业

　　33.家庭生命周期理论最早由希尔和(　　)提出。

　　A.米尔斯

　　B.帕森斯

　　C.汉森

　　D.汉密尔顿

　　34.部分复员退伍军人在新安置的工作岗位上感到社会再适应的压力，老是怀念过去的军旅生活，存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪。针对这种情况，社会工作者首先应为他们提供的服务是(　　)。

　　A.联系相关部门，协商安置措施

　　B.整合社会资源，开发就业岗位

　　C.搭建信息平台，开展就业指导

　　D.进行心理辅导，协助适应社会

　　35.在学校社会工作中，社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时，从小组工作与学校其他工作的关系来看，应该注意的事项不包括(　　)。

　　A.教师为主，学生为辅

　　B.学生为主，教师辅助

　　C.强调心灵分享，淡化比赛竞争

　　D.小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别

　　36.下列对老年社区照顾特点的叙述，说法正确的是(　　)。

　　A.社区照顾正在由需求导向型向服务导向型转变

　　B.社区照顾涉及的内容与微观层面的服务差不多，只有服务对象规模的区别

　　C.社区照顾要摸清所需特定社会服务的总量，并规划服务资源的使用

　　D.老年社区照顾方案通常都是个别化的

　　37.社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于(　　)。

　　A.就业辅导和职业训练中的短期策略

　　B.就业辅导和职业训练服务的宣传策略

　　C.就业辅导和职业训练中的长期策略

　　D.就业辅导和职业训练之前的增能策略

　　38.(　　)是REBT的生命。

　　A.倾听

　　B.安抚

　　C.认知干预

　　D.认知理解

　　39.社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，小组活动结束时，很多组员都对小胡表现出极大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形，小胡首先应该做的工作是(　　)

　　A.不顾组员的情绪，坚决结束小组工作

　　B.尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定

　　C.寻找其他组员感兴趣的主题，延长结束时间

　　D.及时处理组员的这些情绪问题

　　40.在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循(　　)原则。

　　A.注重救助对象的参与和互助

　　B.注重救助对象个人的发展

　　C.注重改善社区居民的素质

　　D.注重社区居民的能力建设

　　41.以下各项中不属于人与资源系统的互动关系的是(　　)。

　　A.人在资源系统中的互动

　　B.人与资源系统的互动

　　C.人与人之间的互动

　　D.资源系统之间的互动

　　42.医院社会工作的主要方法根据(　　)分为医院门诊、住院病房、出院跟进、家庭医疗以及临终关怀等不同的社会工作的方法。

　　A.服务活动开展的场所

　　B.服务活动开展的内容

　　C.服务活动开展的场所和内容

　　D.服务活动开展的对象

　　43.家庭社会工作的核心目标是(　　)。

　　A.给家庭提供经济援助

　　B.给家庭提供情绪疏导

　　C.帮助家庭恢复其社会功能

　　D.帮助家庭协调家庭关系

　　44.父母离婚后，万梅与母亲相依为命。万梅学习很认真，但成绩不好，万梅的母亲花了很多时间辅导万梅，仍不见效果，母女俩都很着急。社会工作者小丁与万梅及其母亲一起分析情况，讨论提高万梅学习成绩的可行方法，小丁让万梅的母亲看到，万梅虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对万梅学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养万梅独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的(　　)原则。

　　A.家庭处境

　　B.满足家庭成员需要

　　C.家庭个别化

　　D.帮助家庭成员增能

　　45.老陈去年把孩子从农村转到城里读小学，为支付孩子高昂的学习和生活费用，老陈白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老陈批评了他，他还与老陈顶嘴，这令老陈既生气又伤心。针对老陈家的情况，社会工作者宜针对孩子开展(　　)。

　　A.家庭行为学习

　　B.家庭心理健康教育

　　C.家庭支持

　　D.家庭情绪管理

　　46.进城务工家庭的子女经常面临学习困难的问题，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以，在家庭社会工作中社会工作者必须(　　)的基本假设。

　　A.坚持以家庭为中心的理念

　　B.提供以家庭为基础的支持

　　C.运用生态视角

　　D.采取危机介入策略

　　47.家庭社会工作与家庭治疗的联系不包括(　　)。

　　A.服务领域的相互影响

　　B.服务模式的相互影响

　　C.工作人员的相互影响

　　D.家庭成员的相互影响

　　48.着重于居民全面的、人性化的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序，这种社区教育的模式属于(　　)。

　　A.解放式教育

　　B.补偿式教育

　　C.通才式教育

　　D.全面式教育

　　49.学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是(　　)。

　　A.倾听一同感一判断一商量

　　B.倾听一判断一同感一商量

　　C.判断一同感一倾听一商量

　　D.判断一倾听一同感一商量

　　50.学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用(　　)方法开展工作。

　　A.个案工作

　　B.家庭工作

　　C.社区工作

　　D.小组工作

　　51.社区社会工作者黄敏正在做一项关于单亲家庭青少年的策划方案。她积极向街道及相关部门申请资金补助，招募一些大学生志愿者来协助活动的开展，布置和调试活动场地的音响设备等。同时为扩大影响，她还在社区中积极进行活动宣传。黄敏目前开展的工作属于社区服务策划执行的(　　)。

　　A.评估阶段

　　B.筹备阶段

　　C.服务阶段

　　D.预算执行阶段

　　52.社区教育活动都是以(　　)为核心展开的。

　　A.社会工作者

　　B.社区居民

　　C.学习

　　D.工作

　　53.社会工作者李菲要参与医院内有关活动的策划，在策划精神病患者的训练活动时，应保证训练活动(　　)。

　　A.复杂

　　B.简单

　　C.新颖

　　D.有趣

　　54.以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的行动，重点在于改变家庭或小群体内的人际交往，或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的互动方式指的是(　　)。

　　A.综合介入

　　B.混合介入

　　C.直接介入

　　D.间接介入

　　55.以下各项中不属于中国城市的小区居民生活服务的是(　　)。

　　A.小吃店

　　B.理发店

　　C.电话传呼

　　D.小区图书馆

　　56.社区需求分析方法的类型不包括(　　)。

　　A.感觉性的需求

　　B.表达性的需求

　　C.规范性的需求

　　D.心理性的需求

　　57.某市暴发流感，大批病人被感染并住进隔离病房。为遏制流感进一步扩散，该市某社区负责公共卫生事务的社会工作者首先应(　　)。

　　A.在社区公布病患的名单

　　B.开展防治流感的科普知识宣传

　　C.对病患进行个案干预

　　D.将病患组织起来开展小组活动

　　58.朱大爷一直身体很好，但近期突然因肺癌晚期住院，医院下达了病危通知书，家人痛苦烦躁。社会工作者来到其家中，帮助家人做好心理上及相关物品的准备，辅导家人进行最后的照顾，并为家人讲解可能出现韵状况等。朱大爷过世后，家人按事先安排处理相关事宜。在这个案例中，社会工作者提供的是(　　)服务。

　　A.危机干预

　　B.家庭治疗

　　C.危机介入

　　D.临终关怀

　　59.以下关于影响人类健康的因素说法错误的是(　　)。

　　A.医疗服务的影响，包括生活危害、职业危害和消费方式等不同方面

　　B.综合健康医学模式主要依据生物一心理一社会医学模式的健康理念

　　C.生物遗传因素的影响，包括遗传、机体内因、机体成熟、机体老化等因素

　　D.环境因素的影响，包括社会、心理和自然等因素的影响

　　60.患病的个体对疾病状态的主观体验，即疾病的(　　)。

　　A.自我感知性

　　B.医学感知性

　　c.社会感知性

　　D.科学感知性