首页> 社会工作者> 模拟试题> 初级社会工作综合能力> 文章内容
2017年初级社会工作师巩固模拟题及答案十
来源 :考试网 2017-01-25
中21.一位受到家庭暴力伤害的妇女,可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。例如,她想离开暴力的家庭,此时社会工作者最应为她提供的服务是( )。
A.为她联系庇护所
B.直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜
C.为她联络法律援助
D.联系医务社会工作者
22.( )致力于通过改变家庭的动力和组织去改变个人及家庭。
A.米兰
B.凯恩斯
c.米纽秦
D.韦伯
23.妇女社会工作者在为婚姻家庭方面有问题的妇女服务时,应当注意的原则是( )。
A.男性视角的家庭工作原则及家庭和妇女为本的原则
B.家庭视角的家庭工作原则及性别和妇女为本的原则
C.男性视角的家庭工作原则及性别和妇女为本的原则
D.性别视角的家庭工作原则及家庭和妇女为本的原则
24.小沈在某建筑工地劳动时,不慎从脚手架上失足摔落致残,他向社会工作者求助以维护自身的合法权益。此时社会工作者首先应该( )。
A.要求建筑工地负责人给予适当赔偿
B.协助小沈和相关部门处理好工伤的认定问题
C.要求小沈的家属前来协助介入
D.按照医疗机构的诊断证明进行预估
25.( )是残疾人社会工作的核心。
A.康复社会工作
B.医疗社会工作
C.救助社会工作
D.帮扶社会工作
26.帮助残疾人实现经济自立,保障其在经济生活中不受歧视;对于不能实现经济自立的重度残疾人,帮助其得到社会给予的经济保障。这属于残疾人社会工作中的( )措施。
A.职业康复
B.社区康复
C.社会康复
D.教育康复
27.( )是矫正社会工作的哲学基础。
A.实用主义
B.空想主义
C.现实主义
D.人道主义
28.矫正社会工作本质上是司法体系中的( )。
A.社会行政
B.社区矫正
C.社会福利服务
D.监督管理
29.矫正社会工作领域中的院舍训练,通常是为违法犯罪人员,尤其是( )而设置的。
A.犯罪行为轻微的成年人
B.违法犯罪青少年
C.违法犯罪的妇女
D.违法犯罪的高龄老人
30.《初犯法》由( )制定。
A.英国
B.法国
C.德国
D.中国
31.郑飞是一位正直的青年人。在一次见义勇为中,郑飞行为过当,致犯罪嫌疑人重伤,被判有期徒刑2年,缓刑l年,是社会工作者老李的服务对象。郑飞对自己被判刑非常困惑,情绪低落。此时社会工作者恰当的做法是( )。
A.劝他在缓刑期间少管闲事,好好反省自己
B.肯定他见义勇为的行为,使其能够肯定自己
C.对他的问题不做正面回应,防止他情绪波动
D.指出他冲动好斗的性格特征,让他反思自己的行为
32.( )是优抚安置社会工作中最深入的社会工作治疗的一种。
A.军休干部医院社会工作
C.荣誉军人康复医院社会工作
B.复员军人慢性病医院社会工作
D.复员退伍军人精神病院社会工作
33.一些军休干部从指挥千军万马的将军到褪下军装的平民,很难适应社会角色的转变,情绪低落。社会工作者李国清经过认真筹划,倡导组织了“夕阳红”志愿服务队,并为军休干部开办了一个“有为老年”主题小组,帮助组员分享离休生活的感受。在李国清开展的服务中,特别关注了( )要素对军休干部的意义。
A.物质
B.组织
C.精神
D.服务
34.姚峰从部队转业时是连级军官,则应该为他提供的优抚安置服务是( )。
A.优待
B.优抚
C.抚恤
D.安置
35.( )的目的是协助孤老优抚对象维持身心健康,保障老年生活各项必需的福利服务,使孤老优抚对象过上正常、安全的生活。
A.光荣院社会工作
B.养老院社会工作
C.教养院社会工作
D.感化院社会工作
36.社会救助社会工作的主要作用不包括( )。
A.促进服务对象的社会融合
B.发现和解决服务对象的心理困扰
C.解决服务对象的一切困难
D.协助服务对象制订最有利的反贫困策略
37.老何年初到城里的建筑工地打工,由于手艺不过关,第一次出来打工的老何没有找到合适的工作并已身无分文,于是来到救助站寻求帮助。此时社会工作人员从专业角度提供的合适帮助应是()
A.帮助他一起分柝面临的情况
B.对他进行专业的心理辅导,劝他接受事实
C.自己为他买返乡车票,把他送回家
D.按照他提供的线索,追寻包工头为他讨还工资
38.免疫接种属于残疾预防中的( )预防。
A.一级
B.二级
C.三级
D.高级
39.矫正社会工作者在第一次个案面谈中,面对非自愿来的服务对象首先谢谢他能安排好时问来和他见面,使得服务对象觉得自己很受尊重。这说明社会工作者( )。
A.应重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
B.着眼于服务对象的潜能的挖掘
C.矫正工作计划有重点、分步骤
D.善于挖掘服务对象的优势和潜能
40.在社会救助社会工作中,要注重居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循( )原则。
A.注重救助对象个人的发展
B.注重改善社区居民的素质
C.注重救助对象的参与和互助
D.注重社区居民的能力建设