第一题

　　王莉今年21岁，幼年时因一场高烧而左耳失聪。父亲去世得早，她由母亲拉扯成人。两年前，王莉在社区居委会的帮助下找到了一份打字员的工作，她很珍惜这份工作，每天早早去上班。不过，前段时间，母亲发现王莉出现了种种抑郁症状，并悄悄辞去了工作，整天不说话，把自己关在屋里，不去上班。母亲不知女儿在外面发生了什么事，内心很着急，无奈中，她向社会工作者求助。

　　【问题】

　　1.请运用“社会生态系统理论”对本案例进行分析。

　　2.请为社会工作者设计简单的工作介入目标。

　　第二题

　　关某今年00岁，刚刚退休在家，在外地工作的儿子平时很少回来，就老两口在家。关某擅长写、画，退休前是某乡文化站站长，乡里上上下下文化事宜全由关某来承担，甚至乡里出一个板报也要找他来匦。每天上班让关某感到很充实，而且文化方面的工作正是他非常喜欢的，虽然琐事特别多，天天不着家，但是每天都感到特别地快乐。他妻子是一个热心肠，在家自己干点农活，平时做豆腐卖给村里，规模不大，但是满村的人都喜欢吃她做的豆腐，她也小有名气。平时她从不埋怨关某不帮她干活，非常支持老伴的工作。关某退休在家，一下子没有事情可做了，他感到非常失落。关某最近都闷在家里，哪也不想去。老伴让他帮她干活，他也不想做，这使老伴心里特别着急。

　　【问题】

　　1.老年社会工作的对象有哪些?

　　2.关某当前遇到的困难是什么?

　　3.如果你是社会工作者，你如何设计一个方案来帮助关某解决困难?

　　第三题

　　半个月前，某机械制造企业破产，造成在企业中工作了十多年的一批中年男性员工失业。这批中年男性员工都是家庭的顶梁柱，他们的失业使家庭经济陷入了困境，并带来了诸多消极影响。

　　【问题】

　　1.请结合案例说明家庭社会工作的概念与含义。

　　2.从家庭生命周期的角度看，应如何为这批失业的中年男性员工提供服务?

　　第四题

　　社会工作者准备为一些存在就业困境的社区矫正对象举办一个就业辅导小组。

　　服务计划的理念、目标、主要内容如下所示：

　　理念(原因分析、理论基础)：社会工作者在开展就业辅导服务时，发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象，社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作，帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。

　　总目标：促进社区矫正对象回归社会。

　　具体目标：①改善自我认知;②提升就业能力。

　　每节活动主题：

　　第一节：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划;

　　第二节：分享就业经历;

　　第三节：邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息;

　　第四节：参观社区矫正就业基地;

　　第五节：学习面试技巧;

　　第六节：总结、处理离别情绪。

　　【问题】

　　1.分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性，以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。

　　2.依据理性情绪治疗模式，结合案例，修正小组目标(总目标、具体目标)，修正每节小组活动主题并简要说明其内容。

　　第五题

　　邵峰的父亲承包建筑工程常年在外，家里的生活都是由母亲一人来照顾。在邵峰读高一时，父亲忽然回来提出要与母亲离婚，原来他在外面与另一个女人已经一起生活了几年，并且还生了儿子。父母离婚后邵峰仍与母亲生活在一起，每个月父亲都会寄生活费，母亲每天以泪洗面，也不再关心邵峰的学习和生活，家中再也没有了欢声笑语。父母的离婚在邵峰的心中留下了阴影，他感觉同学和邻居都在背后讥笑他，让他无法再去面对身边的人，于是在高二时自作主张办了退学手续。退学后邵峰将自己关在家中不再出门，每天只是上网，不与任何人接触。社区内的社会工作者知道此事后，想去家中找邵峰谈一谈，都被邵峰拒绝，他认为大家都是为了嘲笑他才这么做的。

　　社会工作者通过对邵峰和母亲的生活帮助，取得了他的信任。

　　【问题】

　　请作为社会工作者的你为本案例设计一份服务方案。

　　参考答案：

　　第一题答案

　　1.社会生态系统理论强调社会工作的实务目标是使个人能够适应环境的要求。

　　(1)社会生态系统理论阐释

　　在社会生态系统理论视角下，人类被看作是通过与环境的各种因素的相互作用来发展和适应。人并不是被动地对他们的环境作出反应，而是主动地与这些环境相互作用。社会生态系统因此主张，要理解个人在家庭、团体、组织及社区中的社会生活功能发挥，则需由个人和其所在环境中的不同层次之间的关联系统切入。社会生态系统理论界定了社会工作实务活动涉及的三个系统，分别为：

　　①微观系统，指个人在亲密情境下的人际关系活动形态与角色扮演，包括影响个人的生物、心理和社会等子系统;

　　②中观系统，指对个人有影响的小群体，包括家庭、工作群体和其他社会群体;

　　③宏观系统，指比家庭更大的群体和系统。影响个人的四个重要的宏观系统是组织、机构、社区和社会文化。

　　(2)运用社会生态系统理论对案例的分析

　　在上述案例中，社会生态系统理论界定的社会工作实务中的三个系统具体表现为：

　　①微观系统，即王莉的个人系统，包括王莉的生理缺陷、心理障碍等子系统;

　　②中观系统，是对王莉有影响的小群体，包括王莉的母亲，王莉的工作伙伴和朋友;

　　⑧宏观系统，即比家庭更大的群体和系统，包括王莉的工作单位、所在社区以及社会对弱势群体的偏见和资源分配不均等社会文化。王莉出现种种抑郁症状，并悄悄辞去工作的行为反映了她与社会环境间的功能失调。社会工作者需要了解王莉各方面的情况，找出王莉出现抑郁症状的原因并采取相应行动增强王莉的能力，对其所处环境进行干预，从而增进王莉与环境的调和度。

　　2.依据社会生态系统的理论观点，社会工作将其实务焦点放在如下方面：①促进人们的成长和发展;②增强人们适应环境的能力;③移除环境对人和群体的阻碍;④增加社会和物理环境对人们需求的响应和营养成分的提供。 依据社会生态系统的理论框架，社会工作者可以将工作目标设计为：

　　(1)通过促进王莉个人的成长，增强她对环境的适应能力和抗逆力;

　　(2)通过了解王莉各方面的情况，找出王莉出现抑郁症状的原因并采取相应行动，采用各种方法治愈王莉的抑郁症，消除其病理阻碍，鼓励其重回工作岗位;

　　(3)通过联系各子系统，帮助王莉及其家庭发掘各方资源，满足生活需求，营造一个有利于王莉家庭发展的外部环境。

　　第二题答案

　　1.老年社会工作的对象既包括那些空巢(独居)、残疾、困难的高龄老人，也包括一般的健康老人。

　　2.本案例中，关某当前遇到的困难主要有：

　　(1)关某退休在家，克服不了内心的障碍，一时难以接受退休的生活;

　　(2)关某的儿子常年在外地工作，只有老两口相依为命，退休后没有人可以倾诉，内心空虚、孤独。

　　3.方案设计

　　根据上述关某面临的困境分析，社会工作者设计的服务方案如下：

　　(1)方案目标

　　帮助关某走出心理困境，适应退休后的生活，并能继续发挥余热，实现老有所为，老有所乐。

　　(2)方案实施策略

　　①接案，与关某建立专业关系通过关某的老伴儿与关某进行初步接触，运用尊重、接纳、同理心等工作技巧掌握关某的基本情况及其期望，取得关某的信任，与关某建立专业关系。

　　②为关某提供心理辅导

　　对关某进行心理疏导，认真倾听其倾诉，帮助其疏导内心的压抑、失落等不良情绪。

　　③为关某提供认知辅导帮助关某了解国家相关政策，正确看待退休问题，鼓励其摆正心态，积极开始新生活。

　　④发挥关某特长，实现老有所为

　　a.与乡文化站联系，请他们将一些琐事继续交由关某负责，例如定期出黑板报等，帮助他顺利度过过渡期;

　　b.可以协助关某在村里开办免费的培训班，教授小朋友们绘画、写作等知识，一方面使关某提升自我效能感，一方面为村里做贡献;

　　C.鼓励关某帮助老伴儿干些活儿，可以为老伴儿的豆腐做宣传等。

　　(3)方案执行

　　主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。

　　(4)方案评估

　　包括关某及其老伴儿、村里人对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。

　　第三题答案

　　1.家庭社会工作是指运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，更好地发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。它是一种以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称，细分起来主要包括三部分：以家庭作为背景的专业服务活动、以家庭作为对象的专业服务活动以及以家庭作为活动单位的专业服务活动。本案例中，家庭社会工作者需要为失业的中年男性提供服务，运用专业的理论和方法帮助他们解决就业问题，以增强家庭自身功能。

　　2.家庭生命周期理论的核心观点是：家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程。从家庭生命周期的角度看，中年男性的家庭任务主要是抚育后代与赡养老年父母，且此年龄段的男性也需要寻求职位的升迁。在上述案例中的这批中年男性员工却遭遇失业的挫折，他们可能一时或相当长一段时间找不到理想的工作，而他们的家庭会面临很大的经济压力，子女求学的道路因此也可能受影响，容易引发家庭矛盾与生存危机。所以，针对这批失业中年男性员工，具体服务方法如下：

　　(1)遵从家庭为本的原则，从整个家庭功能的恢复与发展入手，开展家庭社会工作服务。

　　(2)根据相关政策法规，对失业中年男性家庭的经济条件进行评估，帮助符合条件的家庭申请最低生活保障金，协助家庭生活有序运转。

　　(3)对失业中年男性家庭提供心理辅导和家庭增能培训，增强家庭的应变能力，提高家庭整体素质，帮助家庭齐心协力解决子女教育问题、养老问题、夫妻关系紧张问题等。

　　(4)联系就业单位与人才市场，为这批失业中年男性员工及时提供最新就业信息，协助他们顺利实现再就业，并根据具体情况，对再就业过程中遇挫的中年男性员工提供再就业培训。增强其就业竞争力。

　　第四题答案

　　1.小组服务的目标与活动主题应该严格贴近服务对象的需求，且二者之间要高度相关，案例中表现出来的是：

　　(1)各项活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、参观基地.等，都与“社区矫正对象”的特定身份和特殊心理状态相关性低，主题内容也没有涉及任何“改善自我认知、提升就业能力”的内容，属于一般性的就业促进指导工作。

　　(2)理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件，这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。而活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、参观基地等，不涉及该理论及其所配套的治疗技巧，属于简单的直接治疗方法。

　　由此可以看出，该小组服务方案各项活动主题与其总目标、理论基础相关性都较小，达成小组目标的困难较大。

　　2.理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础，提出了著名的ABC理论。理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。

　　(1)非理性信念的检查技巧，主要包括反应感受、角色扮演和识别等。

　　(2)非理性信念的辩论技巧，主要包括辩论、理性功课、放弃自我评价、自我表露、示范、替代性选择、去灾难化和想象等。

　　(3)据此并结合案例，修正小组工作计划书内容如下：

　　总目标：社区矫正对象走出就业困境。

　　具体目标：

　　①反思自身问题，增强自尊自信;

　　②提升就业能力，积极融人社会。

　　每节活动主题：

　　第一节：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划。

　　第二节：邀请心理专家做心理辅导和纠正。

　　第三节：邀请矫正成功典型做分享报告。

　　第四节：交流就业求职的经验与教训。

　　第五节：模拟求职现场，设定各种求职障碍。

　　第六节：提升自信，学习面试技巧。

　　第七节：总结、处理离别情绪，联系介绍职位。

　　第五题答案

　　(1)问题的陈述与分析

　　①邵峰是非自愿性服务对象，也是潜在的服务对象。

　　②社会工作者认定邵峰的问题是自我封闭、不愿面对现实。在克服了拒绝和抵触的情绪后，社会工作者与邵峰建立了初步的专业关系，也与服务对象系统建立了初步的信任关系。

　　③邵峰退学、自我封闭的原因主要包括：父母的离婚对邵峰的负面影响;父亲的行为让他感觉羞耻;父母离婚后家里的生活失去了正常的状态;母亲每天以泪洗面，对邵峰的漠不关心等。

　　(2)方案设计

　　①方案目的与目标：

　　a.目的：帮助邵峰化解心理障碍，解除自我封闭状态，融入社会，过正常人的生活。

　　b.目标：帮助邵峰解决生活现状;让邵峰走出家门，重树自信，掌握人际交流能力;树立人生规划意识，规划自己的人生。

　　②方案实施策略：

　　a.通过与邵峰的交谈，了解他的内心想法，树立其自信心，使其解除自我封闭的状态。

　　b.与邵峰及其母亲建立信任的关系，在与其母亲达成共识后，共同对邵峰提供帮助，让邵峰的母亲意识到她对于儿子的关心的重要性，使邵峰能够重新感觉到家庭的温暖。

　　C.在建立专业关系上，对邵峰实施个案辅导，消除他的自卑心理，提高其人际交流的愿望和能力。

　　d.发掘各种资源，为邵峰提供培训学习的机会，使其掌握一技之长，能够独立生活，从而融人社会。

　　(3)方案执行

　　按照介入计划和设定的目的目标，通过直接介入和间接介入活动为邵峰提供服务、监督执行进度、执行处理过程中的危机等。

　　(4)方案评估

　　包括服务对象邵峰及母亲对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。

　　热点推荐：>>> 2016年社会工作者VIP直播套餐  2016各地社会工作者报名时间及入口汇总

　　小编推荐：2016年社会工作者报名时间|报名方法|报名材料　2016年社会工作者考试考试科目 2016年社会工作者考试时间6月18日-19日

　　2016年社会工作者考试报考完全指南　2016年社会工作者考试报考常见问题大全　中国人事考试网:2016年社会工作师、助理社会工作师报名系统

　　:2016年社会工作师辅导VIP套餐招生（点击试听）：套餐详情：预习班+精讲班+考点串讲班+真题解析班+应试技巧班(考试不过，无限次重学，期间考试不可中断)。套餐特色：独家导师，全程讲授;考情概况，提前掌握;教材内容详细点拨，重点、难点，一网打尽;考前应试指导，掌握答题技巧;考前串讲，导师直击重点考点;历年真题详细讲解，准确把握考试规

　　课程咨询微信号：W712931601。快速联系通道