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2016年助理社会工作师《工作实务》强化试题1

来源 :考试网 2016-02-05

  1[多选题]某社区位于城乡接合部,环境条件差,服务措施不齐全,青少年课余时经常出入附近网吧或在街头闲逛。针对上述情况,社会工作者可以开展的发展性青少年服务包括( )。

  A.增设青少年闲暇场所

  B.开展青少年安全教育

  C.举办青少年兴趣小组活动

  D.举办青少年课余补习班

  E.联合社区加强对网吧的管理

  参考答案:ABC

  2[单选题] 青少年的身体逐渐发展成熟,独立意识不断增强,权利和责任感开始提升,表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持( )视角。

  A.发展性

  B.保护性

  C.预防性

  D.治疗性

  参考答案:A

  3[多选题] 多数青少年的道德发展到达循规期,主要是为了避免他人反对或不悦,以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类服务主要有( )。

  A.法制教育

  B.公益服务

  C.感恩教育

  D.生命教育

  E.自我教育

  参考答案:ABCD

  4[单选题] 社会工作者小力晚上出去做外展,半夜两点了看到一个男孩子在街上游荡,小力前去搭话聊天,了解到男孩叫路路,其父亲、母亲改嫁而缺少照顾,路路常在网吧或娱乐场所流连,彻夜不归。这时小力应( )。

  A.改善家庭环境

  B.改善学校环境

  C.提供安置服务

  D.倡导完善青少年保护政策

  参考答案:C

  5[单选题] 某高中,针对社交有障碍的高中生,组织社交兴趣小组,培养高中生良好的交往动机和交往品质,提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力,此项服务属于( )服务。

  A.思想引导

  B.习惯养成

  C.社交指导

  D.婚恋服务

  参考答案:C

  6[单选题]以下关于“自我概念”的表述错误的一项是( )。

  A.“自我概念”又称“自我影像”,是指个人对自己整体的了解和看法,包括个人的 态度、意见、知觉反应或价值观

  B.“自我概念”是客观性的,个人对自己的看法必须与客观条件相符

  C.“自我概念”是可以学来的,生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念,以符合环境的实际需要

  D.处于诡异多变的主观世界里,需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念, 才不致迷失方向

  参考答案:B

  7[单选题] “自我概念”可以涵盖几个层面,以下叙述中属于“现实我”的层面的是( )。

  A.小丽希望自己是一个勇敢,爱思考的人

  B.小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的

  C.小丽妈妈觉得小丽不思进取,胆小怕事

  D.小丽现在的自己很胆小,不够勇敢

  参考答案:D

  8[单选题] 在具体开展亲职教育辅导服务时,“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的( )强化亲子关系。

  A.教育者

  B.管理者

  C.使能者

  D.辅导者

  参考答案:D

  9[单选题] 在青少年社会工作服务过程中,社会工作方法的运用具有( )特征。

  A.个性化

  B.整合性

  C.互动性

  D.服务性

  参考答案:B

  10[多选题] 罗杰斯(Rogers)“自我论”中的“自我概念”,可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是( )。

  A.“自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法

  B.有积极、正向、稳定而健康的自我概念,才不致迷失方向

  C.“自我概念”是客观性的,个人对自己的看法必须与客观条件相符

  D.在每个人成长过程中,某些对服务对象有重要意义的特殊人士(如父母、师长、 亲朋好友或恩人等)对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响

  E.“自我概念”是可以学来的,换言之,生活适应良好的人往往知道如何适当地调适 和改变个人的自我概念,以符合环境的实际需要

  参考答案:ABDE

  11[多选题] 预防未成年人违法犯罪是青少年社会工作的一个重要内容,以下各项中,属于预防未成年人违法犯罪的正面联系方面的是( )。

  A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法,加强对闲散青少年的接触联系

  B.针对闲散、流浪青少年提供有针对性的引导和帮扶

  C.加强对流动青少年群体的服务管理

  D.对有不良行为青少年,通过进驻社区、学校、戒毒所纠正和改变不良行为习惯

  E.协助公安、法院、检察院等单位帮助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情况,减少涉 罪未成年人再犯罪

  参考答案:ABC

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