1[多选题]某社区位于城乡接合部，环境条件差，服务措施不齐全，青少年课余时经常出入附近网吧或在街头闲逛。针对上述情况，社会工作者可以开展的发展性青少年服务包括(　)。

　　A.增设青少年闲暇场所

　　B.开展青少年安全教育

　　C.举办青少年兴趣小组活动

　　D.举办青少年课余补习班

　　E.联合社区加强对网吧的管理

　　参考答案：ABC

　　2[单选题] 青少年的身体逐渐发展成熟，独立意识不断增强，权利和责任感开始提升，表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持(　)视角。

　　A.发展性

　　B.保护性

　　C.预防性

　　D.治疗性

　　参考答案：A

　　3[多选题] 多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类服务主要有(　)。

　　A.法制教育

　　B.公益服务

　　C.感恩教育

　　D.生命教育

　　E.自我教育

　　参考答案：ABCD

　　4[单选题] 社会工作者小力晚上出去做外展，半夜两点了看到一个男孩子在街上游荡，小力前去搭话聊天，了解到男孩叫路路，其父亲、母亲改嫁而缺少照顾，路路常在网吧或娱乐场所流连，彻夜不归。这时小力应(　)。

　　A.改善家庭环境

　　B.改善学校环境

　　C.提供安置服务

　　D.倡导完善青少年保护政策

　　参考答案：C

　　5[单选题] 某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于(　)服务。

　　A.思想引导

　　B.习惯养成

　　C.社交指导

　　D.婚恋服务

　　参考答案：C

　　6[单选题]以下关于“自我概念”的表述错误的一项是(　)。

　　A.“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的 态度、意见、知觉反应或价值观

　　B.“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符

　　C.“自我概念”是可以学来的，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要

　　D.处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念， 才不致迷失方向

　　参考答案：B

　　7[单选题] “自我概念”可以涵盖几个层面，以下叙述中属于“现实我”的层面的是(　)。

　　A.小丽希望自己是一个勇敢，爱思考的人

　　B.小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的

　　C.小丽妈妈觉得小丽不思进取，胆小怕事

　　D.小丽现在的自己很胆小，不够勇敢

　　参考答案：D

　　8[单选题] 在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的(　)强化亲子关系。

　　A.教育者

　　B.管理者

　　C.使能者

　　D.辅导者

　　参考答案：D

　　9[单选题] 在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有(　)特征。

　　A.个性化

　　B.整合性

　　C.互动性

　　D.服务性

　　参考答案：B

　　10[多选题] 罗杰斯(Rogers)“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是(　)。

　　A.“自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法

　　B.有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向

　　C.“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符

　　D.在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士(如父母、师长、 亲朋好友或恩人等)对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响

　　E.“自我概念”是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适 和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要

　　参考答案：ABDE

　　11[多选题] 预防未成年人违法犯罪是青少年社会工作的一个重要内容，以下各项中，属于预防未成年人违法犯罪的正面联系方面的是(　)。

　　A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法，加强对闲散青少年的接触联系

　　B.针对闲散、流浪青少年提供有针对性的引导和帮扶

　　C.加强对流动青少年群体的服务管理

　　D.对有不良行为青少年，通过进驻社区、学校、戒毒所纠正和改变不良行为习惯

　　E.协助公安、法院、检察院等单位帮助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情况，减少涉 罪未成年人再犯罪

　　参考答案：ABC

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