11、阳光社会工作事务所为了帮助某打工子弟学校获得发展，积极采取行动改变学生、家长和老师的思想观念，鼓励学生和老师积极参加学校建设活动，并且通过宣传进行政策倡导，调动社区和社会资源投入学校。阳光社会工作事务所的这种介入属于( )。

　　A .直接介入

　　B .间接介入

　　C .综合介入

　　D .个别介入

　　12、黄女士的丈夫有婚外情，常不回家，对家里的事情漠不关心。黄女士感觉十分痛苦，向社会工作者小王求助。小王合适的处理方式是()。

　　A .倾听黄女士的诉苦，陪同她一起哭泣

　　B .告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心

　　C .倾听黄女士诉说痛苦感觉，给予情感支持

　　D .讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导黄女士向她学习

　　13、某社会公益组织的社会工作者在流动人口较多的社区开展工作，他们为外来务工妇女开展妇女文艺表演活动，以此缓解外来务工妇女在工作和生活双方面的压力。在有关节目的编排方案中，体现赋权理念的是( )。

　　A .社会工作者根据自己的所见所闻编排节目

　　B .社会工作者邀请志愿者编排并表演节目

　　C .社会工作者让外来务工妇女参与节目编排

　　D .社会工作者邀请专业表演者编排表演节目

　　14、在医务社会工作中，“了解什么样的人得了病比了解一个人得了什么病更重要”这句话体现了医务社会工作的( )特点。

　　A .与医疗卫生体系相融合

　　B .以服务对象的健康为主导

　　C .“以病人为中心”的理念

　　D .服务规范的专业化

　　15、社区服务(活动)方案执行，不属于服务或活动阶段工作的是()。

　　A .预算管理

　　B .士气激励和提升

　　C .时间进度管理

　　D .服务的宣传推广

　　16、下列不属于社区支援网络建立的策略的是()

　　A .个人网络

　　B .志愿者联系网络

　　C .邻里协助网络

　　D .家庭网络

　　17、下列不属于企业社会工作者在介入职工的服务时承担的角色的是( )。

　　A .咨询辅导者

　　B .促进者

　　C .治疗者

　　D .联结者

　　18、下列不属于妇女赋权的原则是( )。

　　A .倡导政策改变

　　B .权力分析

　　C .鼓励和肯定

　　D .意识提升

　　19、性别视角的社会工作提出了( )口号，强调个人问题与整个社会环境之间的关系，打破了公私领域的划分，让妇女问题从个人问题上升为制度问题和社会问题。

　　A .个人的即社会的

　　B .个人的即经济的

　　C .个人的即政治的

　　D .个人的即文化的

　　20、家庭社会工作者在服务介入阶段，在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者承担着( )的角色。

　　A .支持者

　　B .教育者

　　C .咨询者

　　D .使能者