11.在妇女社会工作中，“妇女为本”的实践原则是指(　　)。

　　A.家庭利益与妇女个体的利益处于同等重要的地位

　　B.尊重女性独立地位的同时，强调妇女所应承担的家庭角色

　　C.从性别视角出发，指导女性在家庭生活中自我增能

　　D.尊重妇女作为独立个体的情感和需要，不忽视妇女的利益

　　12.吴女士长期以来忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口味，丈夫动手打了吴女士耳光。吴女士刚辩解几句，丈夫用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。邻居们闻声冲开门把吴女士救了下来，并请来了社会工作者。面对这种情况，社会工作者首先应该(　　)。

　　A.送吴女士就医并确保其安全

　　B.收集诊断证明等相关证据，为吴女士维权做准备

　　C.向媒体披露事实，获得社会的同情与支持

　　D.请律师找吴女士丈大商议离婚事宜

　　13.我国残疾预防分为一级、二级和三级。下列预防措施中属于第三级预防的是(　　)。

　　A.开展新生儿计划免疫工作

　　B.宣讲安全规划，推动安全教育

　　C.及早发现伤病，及时治疗

　　D.使用运动治疗方法减轻残疾

　　14.残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法，帮助残疾人补偿自身缺陷，重新回归社会生活的专业服务。关于这种专业服务的内容，下列说法中正确的是(　　)。

　　A.改变社会的陈规陋习

　　B.维护残疾人的合法权益

　　C.转变残疾人对社会的偏见

　　D.冲破传统的社会阻力

　　15.小赵是负责社区残疾人事务的社会工作者，经过需求评估后发现，社区的一些残疾人在家庭日常生活、出行等方面存在诸多不便，缺乏帮助和照顾。小赵拟从中观层面介入，适应的做法是(　　)。

　　A.推动城乡基本医疗公共服务均衡发展

　　B.完善残疾人社会保障体系

　　C.提升残疾人适应社会环境的能力

　　D.发展残疾人社区支持系统

　　16.新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0～3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中，社会工作者可以担当很多角色，其中特殊的角色是(　　)。

　　A.支持者

　　B.教育者

　　C.服务者

　　D.保护者

　　17.为了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是(　　)。

　　A.减少服务对象“开小差”的次数

　　B.改变服务对象不良的行为习惯

　　C.培养服务对象良好的听课习惯

　　D.延长服务对象上课集中注意力的时间

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　　18.某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6～10岁儿童教育与发展项目”，在设计儿童成长需要评估表时，下列指标中应被纳入到该评估表中的是(　　)。

　　A.家庭安全保障能力

　　B.家庭的社会历史情况

　　C.父母的基本生活照顾能力

　　D.儿童的身份认同情况

　　19.小月今年13岁，父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，开始经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心小月，希望她能好好学习。母女俩经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后，社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是(　　)。

　　A.为小月提供沟通技巧训练

　　B.为小月提供课业辅导

　　C.让小月改变夜不归宿的行为

　　D.为小月母亲提供沟通技巧训练

　　20.有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力，社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我一信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母(　　)。

　　A.觉察自己的倾听能力

　　B.了解自己的沟通方式

　　C.从“我”的角度出发来看待世界

　　D.以“我”开头传达信息与子女沟通