1. 家庭在不同的时期有不同的任务和要求，上述观点是( )理论的核心要点。

　　A: 家庭系统

　　B: 生态系统

　　C: 家庭生命周期

　　D: 家庭结构

　　答案:C

　　解析:

　　家庭生命周期理论强调，家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征，每一家庭发展阶段都有不同的任务和要求，需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力。

　　2. 以下不属于残疾人社会福利权的是( )。

　　A: 社会救助

　　B: 社会供养

　　C: 交通设施无障碍

　　D: 社会保险

　　答案:C

　　解析:

　　残疾人社会福利权是指享有各种社会保障和社会福利的权利，尤其是在出现“即时性”困难之时获得有效社会帮助的权利。主要包括残疾人社会保险、社会救助、社会供养和公共服务等内容。C项，交通设施无障碍属于环境友好权。

　　3.老年人健康促进服务即是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、( )、预防等方面的服务。

　　A: 介入

　　B: 康复

　　C: 干预

　　D: 评估

　　答案:B

　　解析:

　　健康促进服务即是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、康复、预防等方面的服务。

　　4.社会工作者传达自己不同于医护人员的长处，充分展示自己的专业观点和专业技巧，与医护人员相互配合，以便更好地为病人提供服务。　社会工作者这种工作过程是一种( )。

　　A: 危机干预

　　B: 心理社会评估与干预

　　C: 出院计划

　　D: 团队合作

　　答案:D

　　解析:

　　在医院里，通常都是一个包括很多不同专业背景成员的医疗团队给病人提供服务。团队成员之间的沟通非常重要，社会工作者要向团队成员说明病人的心理社会状况，从而使各项服务能够顾及病人的情况。好的沟通需要互相尊重和珍惜不同的专业观点和技巧，社会工作者尤其要意识到并擅长在团队中传达自己的、不同于医护人员的长处。

　　5.妇女面对的问题有很多。最近，小丽怀孕了，到医院检查，说是女孩，她公公知道后，为了使她有机会生下男孩，便强迫她去堕胎。小丽遇到的问题属于(　　)。

　　A: 婚姻与家庭问题

　　B: 生殖健康问题

　　C: 就业问题

　　D: 针对妇女的暴力问题

　　答案:D

　　解析:

　　针对妇女的暴力主要包括婚姻暴力、拐卖妇女、性暴力、******和性服务以及基于男孩偏好的强迫堕胎等，这不仅严重伤害了妇女的身心健康，也影响到未成年子女的健康成长.还影响到社会的安定。

　　6.过程评估提供有关服务过程的各种信息不包括( )。

　　A: 工作目标

　　B: 介入过程

　　C: 介入影响

　　D: 介入策略

　　答案:D

　　解析:

　　过程评估提供有关服务过程的各种信息，包括工作目标、介入过程、介入行动和介入影响。A、B、C项正确，D项错误，故选D。

　　7. 下面关于家庭系统理论基本观点的描述，错误的是( )。

　　A: 家庭成员出现问题时，他们需要调整自己的行为和沟通交流方式

　　B: 家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的

　　C: 家庭所面临的危机既是机会，也是挑战

　　D: 因“ 问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决

　　答案:B

　　解析:

　　家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的。所有的家庭都是一个社会系统，家庭成员之间相互依赖、相互影响。因此。不能把家庭的问题归结为某个或者某些家庭成员导致的，而应把问题放在整个家庭的环境中，理解家庭成员之间的互动交流方式以及这样的方式如何产生和维持问题的具体过程。

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　　8. 在造成农村妇女贫困的诸多因素中，( )原因是主要的。

　　A: 自身知识落后技能欠缺

　　B: 自信心低、上进心不足

　　C: 在获得教育、生产等资源方面的机会有限所造成的结构性

　　D: 家庭负担重、在自身发展上勤奋不足

　　答案:C

　　解析:

　　对妇女贫苦结构性因素理解的考查，只有C选项是最主要的，其它选项也是原因但相对来说不是最主要的。

　　9.　9岁的小芹患上了影响正常呼吸的神经炎症，严重时需要呼吸机帮助其呼吸，目前入住医院的重症监护室，在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映，小芹以为父母不要她了，不配合治疗。于是，小芹父母向社会工作者求助。下列做法中，对小芹来说最合适的是( )。

　　A: 购买礼物送给她

　　B: 转达父母对她的问候

　　C: 请父母写信给她

　　D: 请父母参加.支持小芹

　　答案:D

　　解析:

　　调节病人心理，配合医院治疗是医院社会工作的重要内容。在整个医疗过程中，医务社会工作者需要运用专业知识调节病人的心理，疏导病人的各种负面情绪调整病人的心理状态和行为，对病人进行心理护理。　做好心理护理有利于病人疾病的治疗和康复。

　　10. (　　)指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力.　做个好家长。

　　A: 亲职辅导

　　B: 亲职教育

　　C: 母婴保健指导

　　D: 幼儿早教指导

　　答案:A

　　解析:

　　考查亲职辅导，同时注意与亲职教育的区别。亲职教育的目的是倡导和宣传，对象是全体社会成员。尤其是儿童的父母和家人 ;亲职辅导的目的是解决亲职过程中出现的问题，对象是有亲职困难或障碍的父母。

　　11. 矫正对象，往往处于与社会严重脱节的境况，这种社会特征不利于矫正对象( )的修复和重建。

　　A: 社会关系

　　B: 社会支持网络

　　C: 社会功能

　　D: 家庭关系

　　答案:C

　　解析:

　　许多罪犯之所以犯罪，是因为其社会化进程受阻，社会功能严重缺失。一旦被判定有罪并被处以刑罚，由于刑罚措施本身具有的隔绝功能，　加之社会的歧视和排斥以及罪犯的自我封闭，矫正对象往往处于与社会严重脱节的境况。这种社会特征不利于矫正对象社会功能的修复和重建。

　　12. 公共卫生与普通的医疗服务有一定差别，公共卫生的具体内容不包括( )。

　　A: 对重大疾病的预防、监控和医治

　　B: 对食品、药品、公共环境卫生的监督管制

　　C: 对相关的卫生宣传、健康教育和免疫接种实施等

　　D: 强调对公共卫生的资金投入

　　答案:D

　　解析: 略

　　13.25岁的小伟，从职校退学后一直在酒吧工作，　因受客人中吸毒人员的影响而染上毒瘾。小伟父母知道后十分着急，手足无措，向社会工作者求助。社会工作者第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒，大热天裹着棉被仍然打哆嗦。此时，社会工作者为了与小伟建立专业关系，合适的做法是( )。

　　A: 告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的相关资源

　　B: 与小伟谈论其兴趣爱好以转移他的注意力

　　C: 与小伟共同回顾其成长经历以找出成瘾原因

　　D: 了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持

　　答案:C

　　解析: 略

　　14.矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失学失业青少年开办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑、紧张.开始不愿意参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的措施是( )。

　　A: 赠送小张喜欢的游戏币.鼓励他继续培训

　　B: 对小张进行“冥想”放松训练.调整他的焦虑情绪

　　C: 帮助小张理性看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重

　　D: 无条件关怀小张.增加随访的次数

　　答案:C

　　解析:

　　小张的问题由其非理性信念引起，根据理性情绪疗法，应当帮助小张理性看待同学们的态度。

　　15. 形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件不包括( )。

　　A: 关怀支持的环境

　　B: 积极合理的期望

　　C: 完美的个人形象感

　　D: 有意义的参与机会

　　答案:C

　　解析:

　　从构成要素上看，抗逆力由外部支持因素、内在优势因素以及效能因素三部分组成。外部支持因素包括拥有正向的连接关系、坚定清晰的规范、关怀支持的环境、积极合理的期望、有意义的参与机会。以上这几点是形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件。内在优势因素包括完美的个人形象感、积极乐观感。因此，本题正确答案为C。