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2020社会工作者《初级实务》精选模考题(3)

来源 :考试网 2020-07-14

  1、学校社会工作者小秦在服务中发现,晓涛性格内向,不善交际,与同学老师的关系较为疏远,他认为别人都看不起自己,内心越来越自卑。针对晓涛的问题,小秦试图以“转换想法”的技巧,帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受。小秦首先应引导晓涛()。

  A.对非理性想法进行驳斥

  B.分辨和判断是否有非理性想法

  C.接纳自己的非理性想法

  D.以客观事实为基础重建合理想法

  参考答案:B

  2、以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是()。

  A.推进残疾人社会政策的变迁

  B.推动残疾人组织的发育

  C.为残疾人提供直接的物质性帮助

  D.推动社区性残疾人社会支持系统的发育

  参考答案:C

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  3、社会工作者小刘在与残疾人老王交谈中了解到,老王一直自责自己工作时不小心导致伤残。小刘了解事情经过后,作出以下分析:事故的发生不仅与老王个人工作时操作失误有关,也与老王工作单位的安全教育和安全管理缺失有关。小刘分析依据的是()观点。

  A.社会化理论

  B.社会标签理论

  C.社会责任论

  D.市场责任论

  参考答案:C

  4、村委会主任带王姐来见社会工作小张,王姐告诉小张自己前段时间遭遇火灾,财产损失巨大,丈夫受此打击,开始酗酒,酒后多次对她施暴,现在她身上伤痕累累,感到恐惧无助。根据危机干预理论,此时小张首先应该()。

  A.鼓励王姐说出自己的经历和感受

  B.协助王姐申请经济补助

  C.寻找庇护场所,确保王姐的人身安全

  D.寻求律师介入,提供法律援助。

  参考答案:C

  5、为了获取评估信息,一些社会工作者在和救助对象交流之前都会先使用基本资料的表格,了解救助对象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭结构、婚姻状况、问题描述等。这里,社会工作者获得评估信息的具体方法属于()。

  A.使用量表

  B.直接询问

  C.家庭探访

  D.观察身体语言

  参考答案:A

  6、在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着独特的功能。下列选项中,不属于学校社会工作功能的是()。

  A.帮助处境不利学生,促进教育机会均等

  B.协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件,满足学生的发展需要

  C.促进学生性格完善,实现人生积极成长

  D.提供物质帮助,协助困难学生摆脱困境

  参考答案:D

  7、以家庭为中心的实务方法在实施过程中必须要遵循相应的实务原则,在众多原则中,社会工作者必须放在第一位的是()。

  A.在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待

  B.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,优先考虑儿童的安全和健康

  C.儿童社会工作者.必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况

  D.凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤

  参考答案:B

  8、“如果按照现在你选择的目标去做,你觉得对你会有什么影响?有哪些因素能够帮助你实现这个目标?有没有什么障碍?”社会工作者老李对小明说这番话的目的是()。

  A.明确服务目标

  B.确定目标的可操作性与现实性

  C.向服务对象解释设定目标的目的

  D.帮助小明思考目标的可行性和利弊

  参考答案:D

  9、某企业进行安全事故处理,调查发现,其原因是员工在工作过程中违反了安全制度且有侥幸心理,不按工作规程采取安全措施。为解决此类问题,社会工作者运用社会工作理念,联合有关部门为员工开展的服务是()。

  A.情绪管理

  B.权益维护

  C.职业安全教育

  D.职业生涯规划

  参考答案:C

  10、刘力因故意伤害罪在监狱生活了15年后被刑满释放,出来后他几乎找不到家了,周围的环境都变了,过去的熟人也联系不上了,他甚至不知道微信怎么用。作为矫正社会工作服务对象的刘力具有()。

  A.自卑消沉的心理特征

  B.冲动好斗的人格特征

  C.与社会严重脱节的社会特征

  D.困难重重的生活特征

  参考答案:C

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