11、下列各种针对留守儿童开展的服务中.()关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。

　　A.留守儿童成长服务

　　B.留守儿童家庭服务

　　C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务

　　D.留守儿童社区托管服务

　　参考答案：A

　　12、以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是()。

　　A.推进残疾人社会政策的变迁

　　B.推动残疾人组织的发育

　　C.为残疾人提供直接的物质性帮助

　　D.推动社区性残疾人社会支持系统的发育

　　参考答案：C

　　13、在预估阶段，服务对象对问题的实际感受属于()。

　　A.服务对象问题的客观因素

　　B.服务对象问题的主观因素

　　C.服务对象问题的成因及使问题延续的因素

　　D.服务对象及环境的积极因素

　　参考答案：B

　　14、在接案会谈中，王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己，不顾家，下班回到家只顾上网。此时，社会工作者最适宜的提问是()。

　　A.“你觉得丈夫有问题，是吗?”

　　B.“你是否觉得自己也有过错?”

　　C.“你对自己的婚姻不满意，是吗?”

　　D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?”

　　参考答案：D

　　15、为了获取评估信息，一些社会工作者在和救助对象交流之前都会先使用基本资料的表格，了解救助对象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭结构、婚姻状况、问题描述等。这里，社会工作者获得评估信息的具体方法属于()。

　　A.使用量表

　　B.直接询问

　　C.家庭探访

　　D.观察身体语言

　　参考答案：A

　　16、在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。

　　A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等

　　B.协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件，满足学生的发展需要

　　C.促进学生性格完善，实现人生积极成长

　　D.提供物质帮助，协助困难学生摆脱困境

　　参考答案：D

　　17、以家庭为中心的实务方法在实施过程中必须要遵循相应的实务原则，在众多原则中，社会工作者必须放在第一位的是()。

　　A.在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待

　　B.在服务过程中，包括制订和落实服务计划，优先考虑儿童的安全和健康

　　C.儿童社会工作者.必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况

　　D.凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤

　　参考答案：B

　　18、一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会工作者应()。

　　A.向养母提供经济、康复等方面的帮助

　　B.安排女孩到经济条件较好的家庭寄养

　　C.将女孩送到儿童福利机构抚养

　　D.为女孩寻找新的收养家庭

　　参考答案：A

　　19、小王曾被父亲遗弃，在流浪儿童救助保护中心待了两年后，被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是中心不要他了，因此焦虑不安，没兴趣学习。对此，社会工作者介入的重点应是()。

　　A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境

　　B.引导小王要自立自强，将来好自力更生

　　C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突

　　D.动员周围的同龄伙伴采劝说小王

　　参考答案：C

　　20、以家庭为中心的方法由5大要素构成，以下选项中关于这些构成要素的描述错误的是()。

　　A.必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

　　B.要以提高家庭成员解决问题的能力为主要任务

　　C.需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与

　　D.要与儿童建立良好的信任和尊重关系

　　参考答案：C