21. 医务社会工作者在为病人家庭服务中的角色有哪些( )

　　A.联系者

　　B.倡导者

　　C.咨询者

　　D.协助者

　　E.教育者

　　答案：A B C D E

　　22. 医务社会工作者倡导工作的直接内容包括哪些( )

　　A.促使医院内部在对病人服务的政策方面做改善

　　B.促使医院内部在对病人服务的措施方面做改善

　　C.促使医院内部在对病人服务的程序方面做改善

　　D.推动社会养老保险状况的改善

　　E.推动医疗保险支付程序的改善

　　答案：A B C E

　　23. 下列选项中哪些不属于狭义的优抚安置对象( )。

　　A.流浪乞讨人员

　　B.灾民

　　C.无军籍退休退职职工

　　D.流动人口

　　E.失业人口

　　答案：A B D E

　　解析：[提示] 狭义安置对象仅指退役军人，此外都属于广义安置对象。

　　24. 残疾人的需要包括( )。

　　A.获得成长的需要

　　B.基本生存的需要

　　C.价值实现的需要

　　D.接受教育的需要

　　E.治疗康复的需要

　　答案：B C D E

　　解析：[提示] 参考教材第六章第一节。残疾人的需要包括：治疗康复需要、基本生存需要、接受教育需要、职业发展需要、家庭生活需要、社会交往需要、价值实现需要。

　　25. 下列哪些选项是产生厌学症的可能原因( )

　　A.学生缺乏良好的学习习惯和方法而产生厌学情绪

　　B.学生消极对待学习的心理和行为反应模式

　　C.学生喜爱老师而忽略了老师上课的内容，导致学业不佳

　　D.虽然学生学习自觉性高，但学习能力不足

　　E.学生与同学交往不良，无心向学

　　答案：A E

　　26. 据社会工作者了解，某社区中老年人口占到居民总数的20%以上，在社区中很少有适合这些老人的活动，仅有的一些老人之家的活动如下棋等不能真正满足老年人的需求。因此，社会工作者设计了“老人社区志愿者加油站”的主题小组活动，希望推动更多老人参与社区志愿者活动。针对这个小组，该如何开展小组活动比较恰当( )。

　　A.第一次活动需要先建立组员与工作员的协同关系，让组员分享对社区的感情

　　B.第二次活动可以采用角色扮演的方式，了解探访的技巧

　　C.第三次活动需要了解志愿工作所需的知识和态度

　　D.第四次活动是讨论小组规则，学习沟通技巧

　　E.第五次活动为学习活动设计的技巧

　　答案：C E

　　解析：[提示] 关于该主题小组活动，适合的活动安排为： 第一次：相互认识，建立关系，明确小组目标，共同讨论小组规则，学习基本的沟通技巧。 第二次：建立组员和组员与工作员的协同关系，让组员分享对社区的感情。 第三次：采用参与式的方式共同建立对老年社区志愿工作的理解，了解志愿工作需要的知识和态度。 第四次：采用角色扮演等形式，了解探访的技巧。 第五次：讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧。 第六次：讨论未来的安排和计划，学习活动设计的技巧。

　　27. 矫正社会工作中的服务的手段包括( )。

　　A.提供证据

　　B.法律顾问

　　C.转介性的间接服务

　　D.惩罚

　　E.直接的专业服务

　　答案：C E

　　解析：[提示] 参考教材第七章第三节。根据矫正社会工作者在开展工作时所涉及到的矫正对象的特点和问题性质、实施计划所要达致的目标以及其周围环境的不同状况，可以把矫正社会工作的方法分为直接方法和间接方法两大类型。

　　28. 家庭社会工作者应具备哪些能力( )

　　A.对社会变革中婚姻家庭问题进行分析的能力

　　B.应用家庭社会工作的基本理论、工作方法与技巧的能力

　　C.整合社会资源的能力

　　D.协助家庭共同面对困境的能力

　　E.辅导青少年学习科学技术的能力

　　答案：A B C D

　　29. 针对特殊困难女性人口的妇女社会工作的内容包括( )。

　　A.为失业女工提供的服务

　　B.为单亲母亲提供的服务

　　C.为家庭暴力中被虐妇女提供的服务

　　D.学习实用技术并提高文化科技素质

　　E.妇女“四自”教育

　　答案：A B C

　　30. 广义医务社会工作的内容包括哪些( )

　　A.对影响健康的社会心理因素的探索

　　B.协助病人及其家庭解决与疾病相关的社会、心理问题

　　C.积极开发、利用社区与社会资源

　　D.推进医疗保健与社会福利的整合

　　E.促进对疾病的预防，保护公众健康

　　答案：A B C D E

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