参考答案

　　1.A。封闭式问题的答案必须满足答案的穷尽性和互斥性，其中穷尽性指答案包含所有可能，互斥性指不同答案并不交叉。

　　2.A。前后测控制组设计，就是首先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。实验组的前后变化与控制组前后变化之间的差异就视为干预效果。如研究者希望了解工作见习对提 升参与者就业信心的影响。

　　3.D。社会工作者应充分尊重每个服务对象的个性与人格，充分理解服务对象之间存在的差异。对社会工作者来说，即使是提供同一类的专业服务，他们也要注意将服务对象看作是不同的个体，要充分考虑到个人特质对服务需求和服务模式的潜在影响，因此D项正确。社会工作者的非批判不代表要认同服务对象的价值观，更不能努力说服服务对象接受正确的价值观，所以A、C两项错误，B项不如D项全 面和准确。

　　4.B。社会政策的经济功能具体体现在人力资本投资功能、调节经济运行功能、激励劳动积极性功能。

　　5.B。《人民共和国未成年人保护法》第十五条规定，父母或其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。

　　6.A。从专业角度看，在师徒式督导和咨询式督导中，被督导者承担更多责任。

　　7.D。在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，这是在教导有关“服务对象群”的特殊知识。督导者教导，在进行老年人的服务时助人的有关技术，社会工作者在这方面必须做的事是什么，这是在教导有关“工作过程”的知识。

　　8.D。社会服务机构的类型主要包括政府主管社会保障(福利)事务的行政机构和从事公共服务、公益服务的机构，D项错误。

　　9.C。研究表明，企业捐款动机包括市场营销、公共关系、自我利益、税法策略和社会联谊。

　　10.D。社会工作督导有三大功能，即行政的功能、教育的功能和支持的功能。

　　11.B。互动模式旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提 升其发展能力。其实施原则包括：(1)开放性的互动;(2)平等性的互动;(3)“面对面”的互动。根据本题情境，雷雷所参加暑期夏令营活动的经历和收获，更符合互动模式的实施原则。

　　12.B。小组的规范有三类：(1)秩序性规范，用来界定组员之间的互动准则;(2)角色规范，界定和明确组员所期望的具体角色和行为;(3)文化规范，澄清和说明小组的信念和基本价值，强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则。根据本题情境，应选B。

　　13.D。在小组开始阶段，组员易表现“小心谨慎与相互试探”的特点，此时，大多数成员的行为十分拘谨，说话做事显得小心谨慎、客气与礼貌。根据老张的行为表现，应选D。

　　14.B。在小组的中期阶段，随着熟悉程度的增加，一些组员希望更真实地表达自己不同的意见和分歧，有时也会对别人批评和指责。同时，随着自我意识和权力意识的增强，一些组员可能会通过权力竞争来争取自己在小组中的位置。为了竞争，有些组员可能会出现攻击性语言和行为。根据本题情境，应选B。

　　15.C。成员乙正在挖掘他人的隐私，给成员甲带来了压力和潜在的伤害，此时社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为，故应选C。