1、关于专业社会工作定义的表述，正确的有()。

　　A.是以科学的知识和技能协助个人以达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程

　　B.是通过提供助人服务来增强个人和团体的社会功能的一种活动

　　C.是协助个人及社会环境，以使其更好地相互适应的活动

　　D.是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值理念、运用专业方法帮助有困难的人士和群体走出困境的职业性活动

　　E.就是传统的工青妇工作

　　2.在专业实践活动中，社会工作者可从()等主要方面来实践专业价值观。

　　A.对服务机构的接纳

　　B.强调为服务对象保密

　　C.对服务对象的尊重与包容

　　D.自我决定与知情同意

　　E.注重统一化原则

　　3.社会工作者对社会发展与社会进步的看法体现在()。

　　A.积极促进专业的发展，并坚信社会工作专业实践在社会发展中的作用

　　B.应不断改进专业实践，提高专业服务水平，增进总的社会福利水平

　　C.在推行社会政策和提供社会服务过程中坚持效率与平等兼顾，减少资源浪费，提高服务的效果，最大程度地满足服务对象的需要

　　D.对社会前途和远景始终保持积极乐观的态度，相信社会发展的美好未来，并愿意付出持续不断的努力，通过专业实践和服务推动社会进步的进程

　　E.相信社会发展过程中会出现各种曲折和困难，但坚持认为，通过人类不懈的追求和奋斗，人类社会就可以变得日益美好

　　4.就社会工作而言，伦理是指一种专业范围内的价值观和道德约束，这些伦理包括()。

　　A.保密性

　　B.对机构的忠诚

　　C.隐私

　　D.尊老爱幼

　　E.服务对象的自我决定

　　5.在吸收国际社会工作发展成果的基础上，根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点，在社会工作者的伦理守则建设方面还应当注重的基本原则包括()。

　　A.现实需要和未来发展相结合

　　B.本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合

　　C.专业实践与政治实践互不冲突

　　D.寻求替代的干预目标和策略

　　E.澄清在特定情境下发挥影响的社会价值、受助者的价值观和个人的价值观

　　6.婴幼儿的自我意识发生要经历()三个不同的阶段。

　　A.勇敢阶段

　　B.恋母阶段

　　C.游戏伙伴阶段

　　D.退缩阶段

　　E.自我意识出现阶段

　　7.学龄前期儿童的语言发展，主要体现在从以表达机能为中心向以思维机能为中心的转换，主要特点有()。

　　A.词汇发展迅速

　　B.口语表达能力日益增强

　　C.能正确掌握全部本土语言

　　D.全面掌握语法结构

　　E.开始接触书面语言

　　8.青年阶段是指18～35岁，也称青春后期，在这个时期面临着()等一系列的问题。

　　A.学习

　　B.恋爱

　　C.家庭

　　D.养老

　　E.婚姻

　　9.社会工作者通过个别会见或资料考察的形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。遴选和评估的要件主要有()。

　　A.身体状况

　　B.年龄和性别

　　C.文化水平及对某些问题的认识

　　D.家庭状况

　　E.职业状况

　　10.在小组准备阶段，社会工作者要考虑本小组的规模和时间。小组的规模指的是小组的大小，影响小组大小的因素有()。

　　A.小组目标

　　B.小组组员的经验

　　C.小组组员的家庭背景

　　D.有无协同领导者

　　E.探讨问题的性质