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2018年助理社会工作师综合能力模拟题十

来源 :考试网 2018-01-09

  1.人生发展阶段的“黄金时期”是指( )岁。

  A.18~30B.1 8~35C.22~35D.25~35

  2.李明是国内某重点大学的大三学生,其父母均是大学老师,而爷爷是军队的离退休干部,奶奶是医生,李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶,不仅学习成绩优秀,而且待人接物处理得很得当,从小学到大学,在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是( )。

  A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋,将会获得很好的发展 B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用 C.作为个体的李明,在某种程度上其行为也能够改变社会环境

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  D.李明能有如此好的发展,主要是李明的遗传禀赋起了作用,环境没有起到作用

  3.20世纪50年代,( )提出了需要层次论。

  A.阿尔德弗尔B.马斯洛C.弗洛伊德D.爱德华?泰勒

  4.现在不少家庭中的独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态,这些家庭的教养方式可能是( )。

  A.放任型B.支配型C.娇纵型D.专制型

  5.张女士老来得子,对儿子十分疼爱,但不幸的是儿子在一次学校组织的外出活动中突发疾病不治身亡,由于无法接受这个事实,张女士不吃不喝,不愿与人交往,每天天一亮就拿着小凳子到小区门口坐着,说要等儿子放学回家。如果判断张女士的行为是偏差行为,则划分标准是( )。

  A.内省经验标准B.行为适应性标准C.心理学标准D.统计学标准

  6.人类动作发展最迅速的时期是( )阶段。

  A.婴幼儿B.学龄前C.学龄期D.青少年

  7.人对生活资料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要属于( )。

  A.生理性需要B.社会性需要C.物质需要D.精神需要

  8.学龄前阶段是指( )岁。

  A.3~5B.3~6C.4~6D.5~8

  9.由于父母长年在深圳打工,从小小俊和爷爷奶奶一起生活,平时小俊的母亲和奶奶的关系不好,因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高,无力管教小俊,最近村里开了网吧,小俊迷上了网络游戏,经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是( )。

  A.爷爷奶奶过于溺爱B.家长疏于管教C.家庭条件不好D.母亲和奶奶关系不好

  10.马斯洛认为,人类需要从低到高依次为( )。

  A.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

  B.安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

  C.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

  D.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要

  参考答案

  1.[答案]C 22岁左右,人的生理发展完全成熟,这种状态一般持续到35岁左右。因此,22~35岁的青年人正处于生理发展上的“黄金时期”。

  2.[答案]D社会环境对人类行为的影响不能脱离生物遗传因素的制约,同样,良好的遗传特性也需要依托适当的社会环境才能得以发挥。人的发展是遗传和环境相互影响的产物,其路径取决于遗传力量和外部环境影响之间复杂的相互作用。

  3.[答案]B马斯洛在20世纪50年代提出了需要层次论。他认为人有五种基本需要,依次构成需要的层次。 4.[答案]C父母盲目的溺爱和疏于管束,构成娇纵型教养方式。在这种溺爱娇惯的家庭环境中,孩子容易养成自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态,而这种“霸王”心态如果不能得到及时矫正,很容易发展为反社会型人格。

  5.[答案]A 内省经验包括两方面:①指人的主观体验,即一个人不能适当地控制自己的行为,因而寻求他人支持和帮助;②从观察者而言的,即观察者根据自己的经验做出某行为正常还是偏差的判断。

  6.[答案]A婴幼儿阶段的生理发展特征是婴幼儿身高、体重和大脑发育迅速。婴幼儿阶段也是动作发展最为迅速的时期,在此期间婴幼儿会学会独立行走和用手操作物体。

  7.[答案]A生理性需要也称自然需要,它反映了人们对延续和发展自己的生命所必需的客观条件的需要,如对生活资料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要等。

  8.[答案]B学龄前阶段为3~6岁,这一阶段的生理特征是智力发展迅速,儿童活动范围扩大;在心理方面,动作和语言能力发展迅速;在社会性发展方面也不断由低级向高级发展。

  9.[答案]B小俊的父母很少打电话过问他的学习生活情况,而爷爷奶奶由于年事已高也无力管教,家长的长期疏于管教导致了小俊的自制能力差,玩网络游戏忘记回家,这种家庭教养模式为明显的放任型。因此,造成小俊出现这种情况的主要家庭原因是家长疏于管教。

  10.[答案]A需要层次论认为人有五种基本需要,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要,依次构成需要的层次。3.20世纪50年代,( )提出了需要层次论。

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