2017年助理社会工作师《综合能力》试卷及答案

　　一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

　　1.小明对女性的家庭暴力提供对应的服务，该工作内容属于社会工作的(　　)基本领域。

　　A.康复服务

　　B.学校社会工作

　　C.妇女社会服务

　　D.社会救助

　　2.社会工作者小王在总结上一年度工作时，列出了自己承担的几项主要工作，其中属于社会工作中发挥维持社会秩序功能的活动是(　　)。

　　A.组织社区巡逻

　　B.举办社区运动会

　　C.开展老年人健康知识讲座

　　D.建立居民科普宣传小组

　　3.社会工作者的基本功是(　　)。

　　A.社会工作者的素质

　　B.专业助人方法

　　C.社会工作者的价值观

　　D.社会工作者的学历

　　4.养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于(　　)。

　　A.专业社会工作

　　B.普通社会工作

　　C.非专业社会工作

　　D.行政性社会工作

　　5.从社会工作起源的角度看，社会工作最初的工作对象是(　　)。

　　A.心理障碍群体

　　B.身体残疾群体

　　C.妇女儿童老人

　　D.物质生活最困难群体

　　6.目前，尽管世界各国的社会制度、文化传统、经济状况有较大差别，但是社会工作在许多国家都取得了发展，并且成为解决社会问题的重要制度性手段。因此，～般认为社会工作取得普遍发展的根本原因是(　　)。

　　A.法律制度的完善

　　B.福利制度的发展

　　C.民主政治的发展

　　D.行政制度的改革

　　7.国际社会工作认同的社会工作价值观中的“诚信”指的是(　　)。

　　A.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务

　　B.社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革

　　c.社会工作者对每个人都要给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性

　　D.社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与其相适应的方式开展实际工作

　　8.下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是(　　)。

　　A.社会工作者受过专业训练，知道什么是最佳服务方法，无须向服务对象说明

　　B.社会工作者如果认为披露服务对象个人信息和隐私有助服务工作的话，可以不必事先取得服务对象同意

　　C.社会工作者在任何情况下应该对服务对象的信息保密

　　D.如果服务对象的决定可能危及自身或他人生命安全，社会工作者不必恪守服务对象自决原则

　　9.宿舍管理员发现小高多次将同学的书偷偷扔到垃圾箱里，希望社会工作者帮助小高。根据社会工作价值观的操作原则，下列社会工作者的做法中适当的是(　　)。

　　A.告诉小高的班主任

　　B.告诉小高的家长

　　C.分析小高行为的成因

　　D.批评小高的行为

　　10.初中生小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是(　　)。

　　A.家庭

　　B.学校

　　C.社区

　　D.文化

　　11.冯先生的儿子不仅学习成绩好，而且自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交能力也很强，经过大学的学习，这些特点越发明显。这说明冯先生家庭的教养模式可能是(　　)。

　　A.支配型

　　B.专制型

　　C.民主型

　　D.娇纵型

　　12.人们希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾，这属于马斯洛的(　　)。

　　A.生理需要

　　B.归属与爱的需要

　　C.安全需要

　　D.自我实现的需要

　　13.人类行为是个复杂系统，存在着不同的侧面，有外显的，有内隐的，这反映的是人类行为的(　　)。

　　A.适应性

　　B.动态性

　　C.多样性

　　D.可控性

　　14.人类动作发展最迅速的时期是(　　)。

　　A.婴幼儿阶段

　　B.学龄前阶段

　　c.学龄期阶段

　　D.青少年阶段

　　15.对于一些涉及服务对象隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料，社会工作者可以采用(　　)的方式，让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。

　　A.面对面交谈

　　B.发邮件

　　C.调查表

　　D.第三方转述

　　16.开展工作过程中，社会工作者要尊重服务对象的个体差异，充分考虑服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异，这体现了社会工作价值观的(　　)原则。

　　A.个别化

　　B.尊重

　　C.接纳

　　D.保密

　　17.人本治疗模式的特点是(　　)。

　　A.注重服务对象行为评估

　　B.迅速了解服务对象的主要问题

　　C.注重从人际交往的场境中了解服务对象

　　D.注重社会工作者自身的品格和态度

　　18.社会工作者李跃和服务对象何勤接触几次后，何勤将生活中的不幸和感情上的遭遇一一道来，在李跃的帮助下，何勤慢慢调整了情绪，恢复了自信。此时，李跃扮演的角色是(　　)。

　　A.治疗者

　　B.教育者

　　C.倡导者

　　D.使能者

　　19.小林没考上重点高中，但父母爱子心切，交了择校费后，还是上了重点高中，发现小林学习一直跟不上，而且还退步不少。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的(　　)技巧。

　　A.现实状况反思

　　B.人格发展反思

　　C.直接影响

　　D.间接治疗

　　20.刘璐没什么学历，最近又下岗，面临社会的竞争，多次的打击，刘璐感到很绝望，向社会工作者章广求助，章广组建了下岗再就业的培训班，将和刘璐一样遭遇的人组织在一起，学习新的知识，以改变现在的现状，章广要组织的小组属于(　　)。

　　A.成长小组

　　B.治疗小组

　　C.教育小组

　　D.支持小组

　　21.小组工作的目标在于帮助组员利用小组来应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题，预防问题的产生，是(　　)提出的观点。

　　A.柯义尔

　　B.克那普卡

　　C.内森

　　D.法利

　　22.(　　)是小组工作能够解决的问题及其具体范围。

　　A.过程目标

　　B.需求目标

　　C.沟通目标

　　D.实质目标

　　23.(　　)人以上的小组，成员之问的紧密性将明显降低。

　　A.3

　　B.5

　　C.8

　　D.25

　　24.小组工作中关于保密原则论述不正确的是(　　)。

　　A.组员不能同亲朋好友讨论小组中的内容

　　B.社会工作者不能将组员的信息告诉亲朋好友

　　C.社会工作者不能将小组内容与督导讨论

　　D.小组内容不得随意用于研究和教学

　　25.在(　　)，组员之间更愿意了解和被了解，更愿意接纳他人，更愿意相互合作、相互支持、相互肯定。

　　A.工作准备阶段

　　B.工作开始阶段

　　C.中期转折阶段

　　D.后期成熟阶段

　　26.当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取(　　)的手段来处理小组或小组组员的行为。

　　A.了解

　　B.限制

　　C.沉默

　　D.鼓励

　　27.在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作者扮演(　　)角色。

　　A.资源发掘者

　　B.资源链接者

　　C.信息、资源的提供者和链接者

　　D.资源发掘者和能力促进者

　　28.需求评估一目标制定一考虑机构的总目标一方案目标的修订一探索各种可行方法一认识机构的局限性一选择可行性方法一方案活动的详细发展。这种策划属于(　　)。

　　A.问题解决策划

　　B.方案发展策划

　　C.战略性策划

　　D.创新策划

　　29.(　　)是职能部门化在特定工作范围内可以直接对其他管理人员下.达命令的结构。

　　A.直线型组织结构

　　B.直线参谋式组织结构

　　C.职能式组织结构

　　D.直线职能式组织结构

　　30.一些企业为了赢得他人赞赏和承认而去捐款。这属于企业捐款动机中的(　　)。

　　A.公共关系

　　B.税法政策

　　C.市场营销

　　D.社会联谊