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2017年10月29日托福阅读试题:昆虫翅膀

来源 :中华考试网 2017-11-01

  托福阅读题目考试日期:

  2017年10月29日

  新托福阅读题目回忆版本一

  题目难度分析

  适中

  大致内容

  生物:Insect Wings

  给了一幅翅膀图,各种专业名词,第一段引入话题,翅膀化石fossil,引发很多猜测speculation。第二段讲了原始翅膀protowings,提出了一个theory,讲了翅膀的作用。第三段说第一个理论存在问题,protowing需要和身体以某种方式连接hinged,而且需要有肌肉控制翅膀的拍动,所以提出了另外一个理论解释翅膀的起源。其中很多专业名词,但是题目特别简单(问什么导致了insect最终能飞行,定位在最后一句话finally,larger muscler让昆虫飞起来。) 第四段支持第二个理论,反对第一种理论的证据是化学传感器chemical-sensing organs不在背上,在legs上。(第二三段中有EXCEPT题,问第一个理论的problems是什么,两段的开头句逐个对应即可。)第五段提出第三个理论,protowings来自于水中的一种昆虫insect的腮gill。问句:翅膀是怎么从水中到飞行的?答案是通过翅膀产生推动力浮在水面上,当muscle越来越强大,滑的越来越快,最后一飞冲天(有事实信息题)。第六段讲飞行的作用,虽然上面的理论还有争议,但是wing的作用是传播dispersal或avoid predator,尤其考虑到predators的数量,躲避predator才是最重要的目的(有句子简化题,注意转折关系)。躲避predator的机制是一种预警机制warning system,通过sense wind or vibration(有事实信息题,定位后能看懂wind即可选出。)

  新托福阅读题目回忆版本二

  这篇自然科学类文章,Insect Wings(昆虫翅膀)。

  自然科学的文章,原理机制本身就很复杂,例如第一篇昆虫翅膀的出现,从“背板外生理论”(the paranotal theory)说到该理论的问题——铰链连接系统和肌肉系统(hinged structure and muscle systems),由此又引出“肢节内外附肢凸起理论”(the endite-exite theory),然后对该理论又做详细的展开,什么内肢节外肢节以及相连的附肢(appendage),如何铰链运动,最后附肢又融合成翅膀,这需要考生有事物连贯发展的综合想象力,并且能够精准对应这其中涉及到的概念之间的关系(比如,究竟谁和谁呈铰链连接关系?)。而这正是考点所在。

  自然科学类文章的第二个难点是专业词汇过多,眼花缭乱。当然,专业词汇并不那么重要,但当满眼都是专业词汇时考生的感受是什么?还能不能机械地连词成意,自圆其说?此时要求考生句子顺读的基本功过硬,不依靠单词的意思拼接,而是依靠句子本身内带的英文逻辑推动找到单词和单词之间的关系,即所考查的概念和概念之间的对应关系,真正明白作者所指。

  另一方面,有些专业词汇已经不再是专业词汇了,满眼专业词汇其实是内功不足的表现。有些词出现次数足够多,考生应该熟练掌握,例如,gill鳃,abdomen 腹部,appendage身体附肢,sensory organ感觉器官,delicate vibration微妙振动等。

  第三,自然科学类的文章,为了叙述严谨,对很多名词加以修饰限定,对很多动作加以或伴随或条件或结果的状态补充,句子有时非常复杂。例如

  考句1

  Preeminent among predators-avoidance mechanisms must have been increasingly sophisticated early-warning systems composed of delicate vibration- or wind-sensing hairs.

  解析

  该句考点为:完全倒装;‚后置修饰。按照英文逻辑顺读为:最重要的在躲避捕猎者的所有机制中(最重要的)一定是日益复杂的早期预警系统,该系统由能够感知微妙振动或风流的体表刚毛组成。

  考句2

  Which of these might have been of primary significance is an excellent candidate as it is clear that life in the Paleozoic (540 to 230 million years ago) was dangerous due to the numbers of predators.

  解析

  该句考点为:which作为对前句的名词指代而非真正疑问词;‚“of+n.”等于该名词的对应形容词;ƒcandidate比喻的本体所指;„主语从句嵌套位于整句话的开头;…具有多个意思的as从句的理解。考生自己自行练习。

  下面,对整篇文章知识做梳理,并提供对应的词汇串讲。

  第一段:昆虫的翅膀突然出现在化石记录中,没有过渡类型的翅膀化石(intermediate wing fossils),引发生物学家的诸多推测(speculation)。

  第二段:昆虫的原始翅膀(protowings)也许是胸部上方背板的自然生长物(outgrowths),这被称为“背板外生理论”(paranotal theory),这种翅膀最初的作用是帮助昆虫四处传播(dispersal)和躲避捕猎者,另外也许还有调节体温的作用。

新托福阅读题目:昆虫翅膀

  第三段:背板外生理论存在一个问题是,这种背板上的原始翅膀需要和身体以铰链方式连接(hinged)从而允许翅膀的滑动,并且需要在此处发展肌肉系统去控制原始翅膀在背板的上下拍动,由此昆虫学家提出了“肢节内外附肢凸起理论”(the endite-exite theory)解释翅膀的起源。该理论认为昆虫肢关节内外长有附肢(appendages),这些附肢和关节以铰链的方式相连,并且被肌肉控制,最终这些附肢相融合(fused)形成原始的翅膀。

  第四段:支持“肢节内外附肢凸起理论”反对“背板外生理论”的相关证据是,今天昆虫翅膀上的化学传感器官(chemical-sensing organs)的分布不在背部,而是在腿关节上。此外,被称为” campaniform sensilla”的专门感觉接受器(specializedreceptors)只存在附肢上而并不存在于体节(body segments)上。

  第五段:另一种观点认为,原始翅膀来自水生昆虫的鳃瓣(gill flaps)。古代的蜉蝣就使用鳃瓣呼吸和运动。问题是水中的运动和飞行如何产生联系,从石蝇掠过水面的滑动(surface-skimming)我们能够找到答案。石蝇将自己的翅膀当做风帆去捕捉风的推力或是用翅膀拍动产生动力,推动(propel)自己滑过水面到达目的地。当肌肉系统越来越强壮时,这些动物的水面滑行越来越猛烈最终产生出脱离水面的飞行。

  第六段:飞行的作用可能是帮助昆虫散播或躲避捕猎者。在5.4-2.3亿年前充满捕猎者的危险环境下,躲避捕猎者是最重要的(preeminent)。躲避捕猎者的所有机制(mechanism)中最重要的是日益复杂的早期预警系统(increasingly sophisticated early-warning systems),该系统由能够感知微妙振动(delicate vibration)或风流的体表刚毛组成。这些感知系统诱发(elicit)逃跑反应。最终,逃跑反应、原始翅膀的发展、以及神经细胞在胸部和腹部的重新布线(rewiring of nerves),使昆虫能够很快获得强大的飞行能力。

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