2017年9月17日托福口语真题解析

　　Conversation1

　　女生说她不想定牛奶，但工作人员说在学校必须定。女生说她不能吃含wet的食物,问怎么办?工作人员说食堂有不含wet的,要2010她去问食堂的人。女生建议说用label标明含

　　不含wet,工作人员说有label红色的就是不含的。

　　Lecture1

　　一个特殊的 theater以及它的发明者,与 realistic theater不一样,这种剧一般反映现实问题,如全球变暖,但会用以前的例子,让观众保持客观。这个作者觉得看戏既是娱乐也是教育。

　　Lecture2

　　紫罗兰的 reproduction两种方法一个是昆虫传粉,一个是射种子紫罗兰花期很长,会调整茎和花蕊,吸引不同时期的传粉昆虫。过了花期,会长另一种花,不会开但会发射种子,一般5米远。教授还讲了个例子,阐述这个发射种子力道很大。

　　Conversation2

　　教授问学生 group assignment做的怎么样,学生说没做完。教授说可能有人偷懒然后举了俩例子。学生说没人偷懒。只是任务量不均匀。教授让他少给自己分配点任务。

　　类似篇章：TPO4C2

　　Lecture3

　　地球科学将一种特殊的 Ice age两种学说形成,它形成的时间特别短。

　　原题，同2016.8.27 Younger Dryas

　　Lecture4

　　美国历史美国1940s的一次人口大迁移欧洲经济衰落大量人涌入美国,导致一些州人太多。人们就往南部迁移,之前南部发展差所以人们都不乐意去。但后来因为纽约之类的城市人太多,南部也有了一些改善有工作机会,大家就都去南部了

　　原题，同2017.3.4

　　(美国移民历史Background Info.)

　　1940s美国人移居美国南部

　　移民的主要原因有两类，一类称为push，即驱使移民离开自己所在地的原因;另一类称为pull，即吸引移民来到新地区的原因。

　　例如，早起从欧洲移民来美国的人就是受到了这两种原因的驱使。一方面，自己所在的国家贫穷，并且看不到希望;另一方面，美国充满了机遇。同样的逻辑不仅仅适用于国家之间的移民，也适用于国内移民。

　　例如二战之后，美国繁荣发展，东部尤甚。众多的人口让很多有孩子或者准备要孩子的家庭感觉到东部太拥挤了，这就是push类原因。当时的南部地区虽然地广人稀，而且气候温暖，但是没有足够的基础设施也没有足够的工作机会，因此南部对于人们的pull还不够。

　　但是1940s之后，政府投资重金，在南部建立了水坝，发电厂等设施。政府还修筑了城市与城市之间的道路，同时由于家家户户都能买得起车，于是原来美国难以交通的南部城市也变的容易通行。此外，空调的应用让工作场所里的员工都能享有很好的工作环境。

　　这时，南部的pull足够了，土地便宜，工作机会又多，很多人开始往那里移民。

　　Conversation3

　　学生想听一个Prof的课，但是没有报上，所以想请求Prof enroll。

　　Lecture5

　　土星大气层和卡西尼卫星

　　(P.S.微博是个好东西，你值得拥有，15号卡西尼卫星刚刚与土星相撞)