1、“职业”是一个()。

　　A.分类变量

　　B.顺序变量

　　C.定量变量

　　D.定性变量

　　E.数值变量

　　[答案]A D

　　[解析]A项，只能反映现象分类特征的变量称为分类变量，如q陛别”、“职业”;D项，定性变量的最大特点是它只能反映“职业”、“教育程度”等现象的属性特点，而不能说明具体量的大小和差异。B项，如果类别具有一定的顺序，如“教育程度”，中学的教育程度就是比小学高，大学又比中学高，这样的变量称为顺序变量;CE两项，变量可以用数值表示其观察结果，而且这些数值具有明确的数值含义，不仅能分类而且能测量出来具体大小和差异，这些变量就是定量变量，也称为数值变量。故职业为分类变量和定性变量。

　　2、下列数据中，属于数值变量的有()。

　　A.月工资

　　B.性别

　　C.购买商品时的支付方式(现金、信用卡、支票)

　　D.员工对企业某项改革措施的态度(赞成、中立、反对)

　　[答案]A

　　[解析]定量变量(数值变量)可以用数值表示其观察结果，而且这些数值具有明确的数值含义，不仅能分类而且能测量出来具体大小和差异。BC两项是分类数据;D项是顺序数据。

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　　3、下列变量中，属于顺序变量的是()。

　　A.职业

　　B.教育程度

　　C.身高

　　D.收入

　　[答案]B

　　[解析]分类变量是指能反映现象分类特征的变量;顺序变量是指类别具有一定的顺序;定量变量是指可以用数值表示其观察结果，而且这些数值具有明确的数值含义，不仅能分类而且能测量出来具体大小和差异。A项属于分类变量;B项属于顺序变量;CD两项属于定量变量。

　　4、按照所采用的计量精度，数据类型包括()。

　　A.分类数据

　　B.实验数据

　　C.顺序数据

　　D.二手数据

　　E.数值数据

　　[答案]A C E

　　[解析]按照所采用的计量精度，数据类型包括分类数据、顺序数据、数值数据。

　　5、下列关于定性数据和定量数据的陈述中，正确的是()。

　　A.分类数据可以进行数学运算

　　B.顺序数据的功能比分类数据强

　　C.顺序数据可以比较距离

　　D.定量数据的计量功能大于定性数据

　　E.定量数据可以进行数学运算

　　[答案]B D E

　　[解析]分类变量没有数值特征，所以不能对其数据进行数学运算。顺序变量比分类变量向前进了一步，它不仅能用来区分客观现象的不同类别，而且还可以表明现象之间的大小、高低、优劣关系，但无法计算相互之间大小、高低或优劣的距离。数值变量(定量变量)的特征在于它们都是以数值的形式出现的，不仅可以计算数据之间的绝 对差，还可以计算数据之间的相对差(相对距离)。显然，数值型数据的计量功能要远大于前面介绍的两种定性数据，其计量精度也远远高于定性数据。

　　6、顺序数据的功能比分类数据要弱一些。()

　　[答案]错误

　　[解析]顺序数据的功能比分类数据要强一些，对事物的划分也更精细一些。

　　7、一项民意调查的目的是想确定年轻人愿意与其父母讨论的话题。调查结果表明：60010的年轻人愿意与其父母讨论家庭财务状况，35%的年轻人愿意与其父母讨论有关教育的话题，10%的年轻人愿意与其父母讨论爱情问题。则该调查所收集的数据是()。

　　A.观测数据

　　B.顺序数据

　　C.分类数据

　　D.实验数据

　　[答案]A

　　[解析]根据获取数据的方法不同，可以将其分为观测数据和实验数据。观测数据是对客观现象进行实地观测所取得的数据，在数据取得的过程中一般没有人为的控制和条件约束。

　　8、定性数据()。

　　A.只能反映事物在性质上的差异

　　B.只能反映事物在数量上的差异

　　C.既能能表示事物在性质上的差异，又能反映事物在数量上的差异

　　D.比定量数据更有意义

　　[答案]A

　　[解析]定性变量的观察结果称为定性数据，这类数据的最大特点是它只能反映现象的属性特点，而不能说明具体量的大小和差异。

　　9、下列变量属于定性变量的是()。

　　A.年龄

　　B.教育程度

　　C.月收入

　　D.居民受教育年限

　　[答案]B

　　[解析]定性变量只能反映现象的属性特征，不能刻画出数量的差异。

　　10、下列变量属于定性变量的是()。

　　A.年龄

　　B.教育程度

　　C.月收入

　　D.居民受教育年限

　　[答案]B

　　[解析]定性变量只能反映现象的属性特征，不能刻画出数量的差异。