1、组距是指每个组变量值中的()。

　　A.最大值与最小值之差

　　B.最大值与组中值之差

　　C.组中值与最小值之差

　　D.组中值与众数值之差

　　[答案]A

　　[解析]组距=上限-下限

　　2、直方图、折线图、散点图既可用于定量数据，也可用于定性数据。()

　　[答案]错误

　　[解析]常用来表述定量数据的统计图形有:直方图、折线图、散点图、茎叶图、箱线图、气泡图、雷达图等;定性数据的图形表示：主要运用饼图、条形图、环形图、帕累托图等图形进行展示。

　　微信扫描下面的二维码进入小程序，做题方便简洁

　　3、各组频数的计算不能重复，恰好重叠在组限上的变量值一般归人上限的一组，即遵循“上限不在内”原则。()

　　[答案]错误

　　[解析]统计出各组的频数及频数分布表。在统计各组频数时，恰好等于某一组的组限时，采取上限不在内的原则，即将该频数计算在与下限相同的组内。

　　4、下列关于直方图的表述中，正确的是()

　　A.直方图主要用于定型数据的图示

　　B.直方图的横坐标只表示分组，不表示数值的大小

　　C.直方图就是条形图

　　D.直方图的纵坐标代表各变量值出现的频数

　　[答案]D

　　[解析]直方图是一个常见的而且非常重要的图形。它的横坐标代表变量分组，纵坐标代表各变量值出现的频数。

　　5、下列图形中，适合比较不同变量之间的结构差异的是()。

　　A.条形图

　　B.饼图

　　C.环形图

　　D.散点图

　　[答案]C

　　[解析]饼图只能显示一个变量(如年龄变量)各部分所占的比重。如果想比较不同变量之间的结构差异，就可以通过画环形图来实现。

　　6、条形图是利用宽度相同的条形的()来表述数据多少的图形。

　　A.面积

　　B.高度或长度

　　C.频数

　　D.类别

　　[答案]B

　　[解析]条形图是利用宽度相同的条形的高度或长度来表述数据多少的图形。

　　7、在确定组距时，当研究对象变动不均匀时，一般采用等距分组。()

　　[答案]错误

　　[解析]在确定组距时，在研究的现象变动比较均匀的情况下，可以采用等距分组;而当研究的现象变动很不均匀时，例如急剧的增长或急剧的下降，波动的幅度很大时，则一般采用不等距分组。

　　8、在编制等距数列时，如果全距等于56，组数为6，为统计运算方便，组距取9。()

　　[答案]错误

　　[解析]如果组距取为9，而组数是6，由组距=全距/组数，有全距=6×9=54<56，则此种分组必 然不能包含所有数据。所以组距取9是不恰当的，可以取组距为10。

　　9、频数分布表中落在某一特定类别的数据个数称为()。

　　A.组数

　　B.频数

　　C.众数

　　D.中位数

　　[答案]B

　　[解析]频数分布表中落在某一特定类别的数据个数称为频数。

　　10、某公司共有员工160人，其构成的饼图如图2-1所示，则中级管理人员数为()人。图2—1公司结构构成图

　　A.8

　　B.16

　　C.28

　　D.108

　　[答案]B

　　[解析]职工总数为160人，中级管理人员占10%，其人数为160×10%=16(人)。