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2021教师资格证《中学教育知识与能力》章节冲刺题(一)

来源 :考试网 2021-08-03

  1[.单选题]在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于()。

  A.全面调查

  B.重点调查

  C.抽样调查

  D.个案调查

  [答案]D

  [解析]个案调查法是指采用各种方法,搜集有效、完整的资料,对单一对象进行深入细致研究的方法。

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  2[.单选题]在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人是()。

  A.孔子

  B.孟子

  C.荀子

  D.老子

  [答案]B

  [解析]“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》。孟子日:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”

  3[.单选题]提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

  A.培根

  B.夸美纽斯

  C.赫尔巴特

  D.赞可夫

  [答案]B

  [解析]泛智教育思想的提出者是捷克大教育家夸美纽斯。

  4[.单选题]提出“不愤不启.不悱不发”的中国古代教育家是()。

  A.孔子

  B.孟子

  C.荀子

  D.墨子

  [答案]A

  [解析]孔子说,“不愤不启,不悱不发”。要求在教学过程中掌握学生的心理状态,使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件,以充分调动学生学习的主动性和求知欲。

  5[.单选题]最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。

  A.苏格拉底

  B.柏拉图

  C.亚里士多德

  D.昆体良

  [答案]D

  [解析]古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育》)。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿—理论—练习”三阶段。

  6[.单选题]美国行为主义心理学家华生曾经这样说过:“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。,,这种观点属于()。

  A.内发论

  B.外铄论

  C.多因素相互作用论

  D.遗传决定论

  [答案]B

  [解析]华生是外铄论的代表人物,这句话强调了环境在人身心发展中的作用。

  7[.单选题]人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的()。

  A.互补性

  B.个别差异性

  C.不平衡性

  D.阶段性

  [答案]B

  [解析]“聪明早慧”和“大器晚成”是形容个体在身心发展方面存在有早有晚的情况。这体现了个体身心发展的个别差异性。

  8[.单选题]科学地说,遗传素质是人身心发展的()。

  A.物质前提

  B.决定因素

  C.主导作用

  D.无关因素

  [答案]A

  [解析]本题考查遗传对人身心发展的作用的理解。遗传素质是人身心发展的物质前提,但不能夸大遗传的作用.将其作为人身心发展的决定因素。学校教育在人的身心发展中起主导作用。

  9[.单选题]现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校.这里制约学制建立的因素是()。

  A.社会意识形态

  B.社会政治经济制度

  C.本国学制历史发展

  D.生产力发展水平

  [答案]D

  [解析]本题考查了对建立学制依据的理解。四个选项均对学制的建立具有影响作用。但题干中工程、机电、航空类专业学校的出现是随着生产力水平的提高,应社会科学技术发展要求出现的,这些都是生产力发展对学制影响的具体体现。

  10[.单选题]我国首次颁布,但并未实行的第一个现代学制是()。

  A.壬寅学制

  B.癸卯学制

  C.壬戌学制

  D.壬子癸丑学制

  [答案]A

  [解析]中国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制,但只是颁布而没有实行。而中国首次颁布并实施的现代学制是癸卯学制。

  11[.单选题]某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于()。

  A.调查法

  B.观察法

  C.实验法

  D.个案研究法

  [答案]A

  [解析]本题考查了对教育科学研究方法含义的理解。其中,调查法是在教育理论指导下.通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式,有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料,进行整理分析后.从中概括出规律性结论的一种研究方法。它是中学科学研究经常使用的方法。题干中老师对网瘾问题的研究符合调查法的特点。

  12[.单选题]明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是()。

  A.康德

  B.裴斯泰洛齐

  C.洛克

  D.夸美纽斯

  [答案]B

  [解析]瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。所谓“教育心理学化”就是把教育提高到科学的水平,将教育科学建立在人的心灵活动规律的基础上。

  13[.单选题]教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有()。

  A.永恒性

  B.依附性

  C.时代性

  D.独立性

  [答案]A

  [解析]任何社会进步与个人发展都离不开教育,说明教育是随着社会产生和发展的,体现了教育的永恒性。

  14[.单选题]教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。

  A.是否有目的地培养人

  B.是否促进人的发展

  C.是否促进社会发展

  D.是否具有组织性和系统性

  [答案]A

  [解析]教育是一种有目的地培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。

  15[.单选题]古希腊斯巴达的教育目的是培养()。

  A.演说家

  B.智者

  C.军人和武士

  D.全面和谐发展的人

  [答案]C

  [解析]古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心和谐发展;古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士,强调军事体育训练和政治道德灌输。

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