1[单选题]20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是()。

　　A凯洛夫《教育学》

　　B赞可夫《教学与发展》

　　C杜威《民主主义与教育》

　　D赫尔巴特《普通教育学》

　　参考答案：C

　　2[单选题]明确提出“是人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是：(　　)

　　A康德

　　B裴斯泰洛齐

　　C洛克

　　D夸美纽斯

　　参考答案：B

　　3[单选题]“警示”教育所产生的强化作用属于()。

　　A外部强化

　　B自我强化

　　C替代强化

　　D积极强化

　　参考答案：C

　　4[单选题]人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为()。

　　A学习准备

　　B思维定势

　　C功能固着

　　D思维阻抑

　　参考答案：B

　　5[单选题]如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于()。

　　A外部、不可控和不稳定归因

　　B外部、可控和稳定归因

　　C外部、不可控和稳定归因

　　D外部、可控和不稳定归因

　　参考答案：C

　　6[单选题]根据柯尔伯格的道德发展理论，(　　)的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。

　　A惩罚与服从定向阶段

　　B相对功利定向阶段

　　C寻求认可定向阶段

　　D遵守法规定向阶段

　　参考答案：C

　　7[单选题]老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生，并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。

　　A陶冶教育

　　B榜样示范

　　C实际锻炼

　　D品德评价

　　参考答案：C

　　8[单选题]昨天。我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性。这属于()。

　　A前摄促进

　　B倒摄促进

　　C前摄抑制

　　D倒摄抑制

　　参考答案：D

　　9[单选题]下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()。

　　A引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

　　B发展学生的智力、体力和创造才能

　　C培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

　　D学生在课外独立自主进行学习的能力的提高

　　参考答案：D

　　10[单选题]在全体人口中，智力呈何种状态分布?(　　)

　　A正态分布

　　B偏态分布

　　C正偏态分布

　　D负偏态分布

　　参考答案：A