11.教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是(　)。

　　A.专断型

　　B.放任型

　　C.管理型

　　D.民主型

　　12.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的(　)。

　　A.指向性

　　B.集中性

　　C.稳定性

　　D.分配

　　13.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。

　　A、夸美纽斯

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　14.根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于(　)。

　　A.下位学习

　　B.上位学习

　　C.并列学习

　　D.组合学习

　　15.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是(　)。

　　A.刺激的分化

　　B.刺激的泛化

　　C.条件反射

　　D.记忆术策略

　　16.“一切以自我为中心”的思维特征出现在( )。

　　A.感知运动阶段

　　B.具体运算阶段

　　C.前运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　17.“警示”教育所产生的强化作用属于(　)。

　　A.外部强化

　　B.自我强化

　　C.替代强化

　　D.积极强化

　　18.教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?( )

　　A.皮亚杰

　　B.布鲁纳

　　C.维果斯基

　　D.埃里克森

　　19.在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?(　)

　　A.复述策略

　　B.精细加工策略

　　C.组织策略

　　D.监控策略

　　20.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的(　)。

　　A.理性的惧怕

　　B.原因不明的惧怕

　　C.非理性的惧怕

　　D.持久性的惧怕

　　21.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于(　)。

　　A.焦虑

　　B.强迫行为

　　C.强迫观念

　　D.强迫恐惧