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2020中学教师资格教育知识与能力特训试题(一)

来源 :考试网 2020-08-11

  1、罗森塔尔效应说明,能对学习产生巨大影响的是( )

  A、教师的人格特点

  B、教师的教学水平

  C、教师对学生的期望

  D、教师的威信

  2、学生兴趣小组的纪律主要属于( )

  A、教师促成的纪律

  B、群体促成的教育

  C、任务促成的教育

  D、自我促成的教育

  3、张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后,学生们精神抖擞、全身关注地投入听课、课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于( )

  A、自我促成的纪律

  B、任务变成的纪律

  C、规则促成的纪律

  D、集体促成的纪律

  4、某班学生以建立融洽的同学关系行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的( )阶段。

  A、自我服务行为

  B、人际纪律

  C、自我约束

  D、反抗行为

  5、当学生嘲笑张老师个子矮小时,张老师以一句:“浓缩的都是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节方法称为( )

  A、升华

  B、补偿

  C、幽默

  D、宣泄

  6、通过艺术欣赏、艺术观摩以及自身的艺术实践,使学生获得审美知识,树立正确的审美观点,发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于( )

  A、技术小组

  B、学科小组

  C、艺术小组

  D、体育小组

  7、李老师坚信自己能教好学生,在教育教学中表现出很高的热情。这主要反应了他具有较高的教学( )

  A、认知能力

  B、监控能力

  C、操作能力

  D、效能感

  8、在班集体的( )班级里形成了良好的班风。

  A、组建阶段

  B、形成阶段

  C、发展阶段

  D、成熟阶段

  9、以下( )不是课堂管理的原则

  A、目标原则

  B、激励原则

  C、反馈原则

  D、民主原则

  10、对诗歌进行评论属于课外活动中的( )

  A、娱乐活动

  B、学科活动

  C、社火活动

  D、文学艺术活动

  11、表面上课堂被管理的井然有序,实际上被管理者并非自愿接受管理。这种情况出现在教师( )领导的课堂中。

  A、参与式

  B、监督式

  C、民主式

  D、集权式

  12、班集体形成的基础是( )

  A、明确的共同目标

  B、一定的组织结构

  C、一定的共同生活的原则

  D、集体成员之间平等、心理相容的氛围

  13、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响( )

  A、教师的知识

  B、教师的能力

  C、教师的人格

  D、教师的期望

  14、王老师是数学老师,相当自信,他认为只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩,这说明王老师哪种心理特征较好( )

  A、教学监控能力

  B、教学应变能力

  C、角色认同感

  D、教学效能感

  参考答案:

  参考答案

  1、C

  2、B

  3、B

  4、B

  5、C

  6、C

  7、D

  8、C

  9、D

  10、D

  11、B

  12、A

  13、D

  14、D

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