七.简述理论联系实际教学原则的含义及贯彻要求。(一级)

　　含义：学懂学会、学以致用

　　贯彻要求：

　　1. 书本知识要注重联系实际

　　2. 重视培养学生运用知识的能力

　　3. 正确处理教学与技能训练的关系

　　4. 补充必要的乡土教材

　　八.简述教学方法选用的依据。( 一级)

　　1.教学目的和任务的要求

　　2.课程性质和特点

　　3.学生的年龄特征

　　4.教学时间、设备、条件

　　5.教师业务水平、实际经验及个性特点

　　6.教学手段、教学环境等因素

　　九.简述班级授课制的优缺点。(二级)

　　(1)优点:

　　①有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;②有利于大面积培养人才

　　③能够充分发挥教师的主导作用;④有利于发挥集体教育的作用;

　　⑤有利于学生获得系统的科学知识;⑥有利于进行教学管理和教学检查。

　　(2)缺点:

　　①不利于学生主体性的发挥;②不利于培养学生的探索精神、创造能力和实践能力;

　　③不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化;④不利于因材施教;

　　⑤不利于学生之间真正的交流和启发。

　　十.简述教学工作的基本环节。(一级)

　　1.备课

　　2.上课

　　3.课外作业的布置与批改

　　4.课外辅导

　　5.学业成绩评价

　　十一.教师备课的基本要求。(二级)

　　(1)要深入准确地把握学科课程标准和教学内容。

　　(2)要有针对性，适应学生的特点。

　　(3)要根据社会发展、科技发展和学生对象的变化，

　　不断更新备课的内容。

　　(4)要充分和周密考虑教学设计诸因素的关系和结构，并做好课前的各种准备。

　　十二.简述上好课的具体要求。(一级)

　　目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容

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　　十三.简述布置课外个作业的要求。(二级)

　　1. 内容符合课程标准规定的范围和深度

　　2. 分量适宜，难易适度

　　3. 有助于启发学生的思维，力求理论联系实际