一、选择题

　　1、有关学生动机的培养，说法正确的是()。

　　A.为学生选择的榜样越优秀越好

　　B.给学生的建议不应太具体，越抽象越好

　　C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上

　　D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的

　　参考答案：C

　　参考解析：从间接途径来培养学生学习动机，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。

　　2、魏明总是身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作。这种行为属于()。

　　A.焦虑症

　　B.抑郁症

　　C.强迫症

　　D.恐惧症

　　参考答案：C

　　参考解析：强迫症属于焦虑障碍的一种类型，是一组以强迫思维和强迫行为为主要临床表现的神经精神疾病。强迫症包括强迫观念和强迫行为，前者指当事人身不由己地思考他不想思考的事情，后者则是指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想和做，他就会感到极端焦虑。

　　3、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()。

　　A.波浪线

　　B.斜线

　　C.U型曲线

　　D.倒U型曲线

　　参考答案：D

　　参考解析：根据耶克斯一多德森定律，学习动机和学习效果之间呈倒U的关系，也就是说当学习动机为中等时，学习效率和取得的学习效果最好。过高或过低的学习动机都不利于取得良好的学习效果和学习效率。该知识点一般以选择的方式出题。

　　4、场依存认知风格者偏向的学习方式是()。

　　A.自主学习

　　B.合作学习

　　C.探索学习

　　D.有意义学习

　　参考答案：B

　　参考解析：场独立型是指当个体面对某一问题时，根据自身内部的参照来搜集信息，做出判断，不易受外部因素的干扰;场依存型是指个体面对某一问题时，较多或完全依赖该问题空间中的线索，从这些线索中搜索信息。因而，场依存认知风格者偏向合作学习。

　　5、列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求.这种情感是()。

　　A.道德感

　　B.美感

　　C.归属感

　　D.理智感

　　参考答案：D

　　参考解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探究和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。

　　6、短时记忆的容量有限，大约为()个组块。

　　A.5±2

　　B.6±2

　　C.7±2

　　D.8±2

　　参考答案：C

　　参考解析：短时记忆的容量有限，大约为7±2个组块。

　　7、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生，这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?()

　　A.态度特征

　　B.情绪特征

　　C.理智特征

　　D.意志特征

　　参考答案：A

　　参考解析：性格的态度特征是指人们对自己、对他人、对集体、对事物有各自不同的态度。如爱集体、助人为乐、诚实、正直、公而忘私等。本题的考点是性格特征的差异，包括性格的态度特征、性格的情绪特征、性格的理智特征和性格的意志特征。该知识点一般以选择、简答的方式出题。

　　8、下列选项中，由学习引起的行为变化是()。

　　A.视觉适应

　　B.望梅止渴

　　C.青春期男孩变声

　　D.服用兴奋剂提高成绩

　　参考答案：B

　　参考解析：根据学习的实质和特征可以得知“望梅止渴”是学习引起的行为变化。

　　9、国外有座收费的桥。当局规定，凡乘一人的车收税，乘两人以上的车可免收税，于是人们纷纷多人乘一辆车过桥。根据强化原理，这种行为最适当的解释是()。

　　A.受负强化加强

　　B.受正强化加强

　　C.受收税的影响而加强

　　D.人们怕罚款

　　参考答案：A

　　参考解析：根据斯金纳的强化理论，负强化是指撤除某种厌恶刺激能够增强反应发生的概率。

　　10、初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于()。

　　A.态度特征

　　B.理解特征

　　C.情绪特征

　　D.意志特征

　　参考答案：A

　　参考解析：性格的态度特征是指人们对自己、对他人、对集体、对事物有各自不同的态度。如爱集体、助人为乐、诚实、正直、公而忘私等。本题的考点是性格特征的差异，包括性格的态度特征、性格的情绪特征、性格的理智特征和性格的意志特征。该知识点一般以选择、简答的方式出题。