一、选择题

　　1、单项选择题 如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题.喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于()。

　　A.鲁由开放型

　　B.保守拘谨型

　　C.主动独立型

　　D.被动执行型

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　　2、单项选择题 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()。

　　A.发现学习教学法

　　B.探究一研讨法

　　C.纲要信号图教学法

　　D.暗示教学法

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　　3、单项选择题 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()。

　　A.行为主义

　　B.格式塔

　　C.认知主义

　　D.建构主义

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　　4、单项选择题 教学过程的本质是一种()。

　　A.认识过程

　　B.教师教的过程

　　C.学生学的过程

　　D.双边活动

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　　5、单项选择题 人格发展阶段理论的提出者是()。

　　A.皮亚杰

　　B.柯尔伯格

　　C.埃里克森

　　D.华生

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　　二、辨析题

　　1、影响人发展的主要因素包括遗传、环境、教育和教学。

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　　三、简答题

　　1、简述美育的基本任务。

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　　2、搞创造性者具有哪些个性特征?

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　　四、材料分析题

　　1、

　　齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画犬师。

　　问题：

　　(1)试述影响能力形成与发展的因素。

　　(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?

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　　2、

　　作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉到学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团。

　　问题：

　　如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?

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