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2020中学教师资格证《教育知识与能力》高频试题(5)

来源 :考试网 2020-05-03

  一、选择题

  1、单项选择题 中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有()功能。

  A.适应

  B.动机

  C.信号

  D.组织

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  2、单项选择题 班主任工作的中心是()

  A.进行个别教育

  B.组建班集体

  C.建立班级秩序

  D.指导学生学习

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  3、单项选择题 学习程度需达到(),学习效果才最佳。

  A.50%

  B.100%

  C.150%

  D.200%

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  4、单项选择题 在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是()。

  A.先行组织者

  B.认知结构

  C.比较性组织者

  D.固定点

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  5、单项选择题 人们在游览过“万里长城”后,在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是()

  A.情绪记忆

  B.形象记忆

  C.动作记忆

  D.情景记忆

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  二、辨析题

  1、负强化和惩罚在本质上是相同的。

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  2、设计“组织者”的目的,是为新的学习任务提供观念上的固定点,所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。

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  3、判断题 技能是一种本能行为。

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  三、简答题

  1、学生管理的基本原则有哪些?

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  2、简述青少年心理发展的阶段特征。

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