一、选择题

　　1、单项选择题 教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()。

　　A.巩固性原则

　　B.直观性原则

　　C.理论联系实际原则

　　D.因材施教原则

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　　2、单项选择题 新课程教学改革要求我们首先确立()。

　　A.先进的教学观念

　　B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

　　C.教师为主导，学生为主体的教学观念

　　D.以课堂教学为中心的教学观念

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　　3、单项选择题 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有()特点。

　　A.主体性

　　B.个别差异性

　　C.阶段性

　　D.不平衡性

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　　4、单项选择题 班主任工作中的个别教育工作的教育对象是()

　　A.优等生

　　B.后进生

　　C.全体学生

　　D.中等生

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　　5、单项选择题 一个人只要有()，才能鉴定为“健康”。

　　A.生理正常

　　B.心理正常

　　C.生理、心理都正常

　　D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力

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　　6、单项选择题 文化制约着教育的内容、()以及人的教育观念。

　　A.模式

　　B.规模

　　C.速度

　　D.规格

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　　7、多项选择题 人的全面发展是指()。

　　A、社会的每一个成员的发展

　　B、每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件

　　C、人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体发展

　　D、包括人的活动尤其是劳动自由展开、人的社会关系全面丰富、人的生活丰富多彩、人的素质全面提高

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　　8、单项选择题 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。

　　A.教育现象刚刚萌芽

　　B.教育形态已趋于定型

　　C.教育制度初步形成

　　D.教育活动趋于完善

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　　二、辨析题

　　1、

　　研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。

　　研究法的基本要求;①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。

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　　三、材料分析题

　　1、

　　随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是某市某重点中学高三年级的一名男生，近段时间以来一直情绪不好。每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，萎靡不振，上课时注意力难以集中。尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降。因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。

　　问题：

　　试结合心理学的相关理论对该名学生的高考焦虑症状进行分析并加以辅导。

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