一、选择题

　　1、单项选择题 对学生进行德育的基本方法是()。

　　A.说服教育法

　　B.榜样示范法

　　C.实际锻炼法

　　D.陶冶教育法

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　　2、单项选择题 被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是()。

　　A.陶行知

　　B.蔡元培

　　C.杨贤江

　　D.徐特立

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　　3、单项选择题 中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有()功能。

　　A.适应

　　B.动机

　　C.信号

　　D.组织

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　　4、单项选择题 构成教育的基本要素是()

　　A.教育者和受教育者

　　B.受教育者和教育内容

　　C.教育者和教育内容

　　D.教育内容和教育形式

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　　5、单项选择题 灵感现象是()的结果。

　　A.直觉思维

　　B.综合思维

　　C.聚合思维

　　D.分析思维

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　　6、单项选择题 1902年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》，亦称()，这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。

　　A.六三三制

　　B.五四学制

　　C.壬寅学制

　　D.癸卯学制

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　　7、单项选择题 不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于()。

　　A.能力的量的差异

　　B.能力的质的差异

　　C.能力发展水平的差异

　　D.能力发展速度的差异

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　　二、辨析题

　　1、赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践.后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。

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　　2、陈述性知识回答“做什么”和“怎么做”。

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　　3、精神状态与注意力的变化模式可分为三种：先高后低，先低后高，中较低、两头高。

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