一、选择题

　　1、单项选择题 学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。

　　A.巴甫洛夫

　　B.桑代克

　　C.布鲁纳

　　D.加涅

　　本题答案：B

　　本题解析：学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系，这是桑代克的尝试错误学习理论。

　　2、单项选择题 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

　　A.由学生自己决定如何学习

　　B.将学生按优中差分班教学

　　C.满足不同学生的需要

　　D.培养单科独进的尖子

　　本题答案：C

　　本题解析：专家解析：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。

　　3、单项选择题 决定受教育权的因素是()

　　A.政治经济制度

　　B.生产力

　　C.科学技术

　　D.文化

　　本题答案：A

　　本题解析：在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。

　　4、单项选择题 婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。

　　A.顺向迁移

　　B.横向迁移

　　C.正迁移

　　D.一般迁移

　　本题答案：B

　　本题解析：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于横向迁移。横向迁移是指难度和复杂性在相同水平上的知识或技能的迁移。

　　5、单项选择题 在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于()

　　A.组织策略

　　B.精细加工策略

　　C.元认知策略

　　D.复述策略

　　本题答案：D

　　本题解析：在进行复述时，利用多种感官同时参与，例如边听边看、边读边写，能够有效地增强记忆。

　　二、简答题

　　1、请列举班级授课制的优越性。

　　本题解析：试题答案(1)大规模地面向全体学生进行教学，提高了教学效率。

　　(2)能保证学习活动循序渐进，并使学生kt,.iL实实、有条不紊地获得系统的科学知识。

　　(3)能保证教师发挥主导作用。

　　(4)对教学内容及活动加以有计划的安排，特别是通过课的体系与分工合作实现教学的高速发展。

　　(5)学生之间互相观摩、启发、切磋、砥砺。

　　(6)它在实现教学任务上比较全面，从而有利于学生多方面的发展。

　　2、简述中学生自我意识发展的一般特征。

　　本题解析：(1)自我认识的主动性、全面性和概括性;

　　(2)自我体验的敏感性、丰富性和矛盾性;

　　(3)自我调控的自觉性、独立性和薄弱性。

　　3、简述学习资源管理策略的主要种类?

　　本题解析：试题答案(1)学习时间管理策略;(2)学习环境管理策略;(3)学习努力和心境管理策略;(4)学习工具的利用策略;(5)社会资源利用策略。