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2020中学教师资格证《教育知识与能力》巩固试题(9)

来源 :考试网 2020-03-20

  一、选择题

  1、单项选择题 学校全面实现教育目的的基本途径是()

  A.班主任工作

  B.学科教学

  C.品德教育

  D.教学管理

  本题答案:B

  本题解析:教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径,为个人全面发展提供科学的基础和实践,是培养学生个性全面发展的重要环节。

  2、单项选择题 最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()

  A.赫尔巴特

  B.洛克

  C.凯洛夫

  D.夸美纽斯

  本题答案:D

  本题解析:l632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。

  3、单项选择题 关于团体心理辅导的论述,错误的是()。

  A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等

  B.团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式

  C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练

  D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

  本题答案:C

  本题解析:专家解析:团体心理辅导不只适合有较严重心理问题的学生。

  4、单项选择题 以下不属于同类班级规章制度的是()。

  A.学生守则

  B.考勤制度

  C.日常行为规范

  D.体育锻炼标准

  本题答案:B

  本题解析:班级的规章制度一般由三部分组成:(1)由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度,如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等;(2)由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度,如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等;(3)由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范,如班规、值日生制度、考勤制度等。因此本题的正确答案为B。

  5、单项选择题 校园文化属于()

  A.显性课程

  B.隐性课程

  C.国家课程

  D.地方课程

  本题答案:B

  本题解析:隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,一般来说,隐性课程包括以下几个方面:第一,学校的物质环境;第二,学校班级中长期形成的制度与非制度文化;第三,学校中的人际关系。

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  二、辨析题

  1、反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。

  本题答案:对

  本题解析:正确。专家解析:反复阅读结合尝试背诵可及时发现学习中的薄弱点,从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。

  2、心智技能不必通过外部言语表现出来。

  本题答案:对

  本题解析:正确。心智技能具有内隐性和简缩性。心智技能是借助内部言语进行的,不必像操作技能那样把每一个动作实际外显出来,也不必用外部言语将每个动作逐一展现出来。

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